Przewodnik po czasownikach frazowych – Przygotowanie do TOEIC®
Flow Exam team
Czasownik frazowy (ang. phrasal verb, znany również jako verbe à particule) łączy czasownik podstawowy z elementem uzupełniającym (typowo up, out, in, off, on, over, away i inne). Dla zilustrowania, „to look” tłumaczy się jako „patrzeć”, podczas gdy „to look after” oznacza „opiekować się / doglądać”, a „to look up to” znaczy „podziwiać kogoś”.
Te partykuły mają kluczowe znaczenie: mogą one albo radykalnie zmienić znaczenie pierwotnego czasownika, albo dodać mu specyficznego zabarwienia semantycznego. Oto charakterystyczny przykład:
- To break: łamać, tłuc
- To break down: zepsuć się / załamać się psychicznie
- To break in: włamywać się
- To break up: zerwać (zakończyć związek romantyczny)
1. Mechanizm tworzenia czasowników frazowych
Podstawowe działanie opiera się na jasnej zasadzie: łączymy czasownik z partykułą. Ta partykuła może być:
- Przyimkiem (in, on, at, by, after, for, itp.)
- To run into someone (spotkać kogoś przypadkiem)
- Przysłówkiem (up, down, away, off, itp.)
- To sit down (usiąść)
- To go away (odejść, oddalić się)
W niektórych przypadkach spotykamy dwie następujące po sobie partykuły, tworzące tzw. czasowniki frazowo-przyimkowe (phrasal-prepositional verbs).
- To put up with something (znosić coś) → pełna partykuła to „up with”
2. Główne klasyfikacje czasowników frazowych
A. Rozróżnienie między czasownikami przechodnimi a nieprzechodnimi
- Przechodnie (Transitive): Czasowniki te wymagają dopełnienia bliższego lub dalszego
- To put out a fire (gasić pożar) → „a fire” stanowi dopełnienie bliższe
- To hand in an assignment (złożyć pracę) → „an assignment” jest dopełnieniem
- Nieprzechodnie (Intransitive): Czasowniki te funkcjonują bez dopełnienia
- To break down (ulec awarii) → żadne dopełnienie nie jest wymagane
- To go away (odejść) → czasownik sam w sobie jest kompletny
Dopełnienie bliższe (COD) uzupełnia czasownik bez przyimka pośredniczącego. Aby je zidentyfikować, zadaj pytanie „co?” lub „kogo?” po czasowniku. → I read a book. → I read WHAT? a bookDopełnienie dalsze (COI) wymaga przyimka (to, of, for, itp.). Zidentyfikuj je pytaniami „komu?”, „czemu?”, „o czym?”, itp. → I talk to my colleague. → I talk TO WHOM? to my colleague
Szczególna zasada dotycząca zaimków
Gdy dopełnieniem jest zaimek osobowy, musi on obowiązkowo znaleźć się pomiędzy czasownikiem a partykułą.
- ✅ I turned it off.❌ I turned off it.
- ✅ She picked him up.❌ She picked up him.
- ✅ Can you put it on?❌ Can you put on it?
B. Czasowniki rozdzielnie złożone (separable) kontra nierozdzielnie złożone (inseparable) (przypadek przechodnich)
- Rozdzielnie złożone (Séparables): Dopełnienie może znajdować się między czasownikiem a partykułą lub następować po całym zestawie czasownik+partykuła
- To turn off the light = To turn the light off
Partykuła „off” może bezpośrednio następować po „turn” lub znajdować się po „light”
- Turn off the computer = Turn the computer off (wyłącz komputer)
- Pick up the package = Pick the package up (odbierz paczkę)
- Nierozdzielnie złożone (Inséparables): Dopełnienie nigdy nie może znaleźć się w środku. Musi ono systematycznie następować po pełnej partykule
- To look after someone (opiekowac się kimś)
- Niemożliwa forma: „To look someone after”
- Poprawna forma: „I look after my niece every Tuesday”
- To look after someone (opiekowac się kimś)
C. Czasowniki z podwójną partykułą (phrasal-prepositional verbs)
Niektóre konstrukcje łączą dwie partykuły, a dopełnienie musi obowiązkowo następować po całym zestawie:
- To put up with something (znosić)
- I can't put up with this behavior anymore!
- To look forward to something (oczekiwać z niecierpliwością)
- I'm looking forward to summer vacation.
- To get on with someone (mieć dobre relacje z)
- She gets on with her manager exceptionally well.
4. Znaczenie dosłowne kontra przenośne
Czasowniki frazowe mają albo znaczenie dosłowne, stosunkowo przejrzyste w odniesieniu do elementów składowych, albo znaczenie idiomatyczne, które znacznie odbiega od pierwotnego czasownika. Ta dwoistość uzasadnia systematyczną naukę i zapamiętywanie często używanych konstrukcji.
- Znaczenie stosunkowo przejrzyste:
- To come in: wchodzić do miejsca (logiczne: „przyjść” + „do środka”)
- To go out: opuszczać przestrzeń (spójne: „iść” + „na zewnątrz”)
- Znaczenie idiomatyczne (trudne do przewidzenia):
- To bring up a topic: poruszyć temat, wprowadzić go do rozmowy
- To bring up a child: wychowywać dziecko
- To give up: zrezygnować, definitywnie zaprzestać aktywności
- To make up a story: wymyślić historię, skłamać
- To take off: startować (lotnictwo), lub odnieść nagły sukces
- Her business took off within months.
5. Wykaz kluczowych czasowników frazowych
Oto wybór czasowników frazowych szczególnie często występujących w kontekście TOEIC®:
| Czasownik Frazealny | Tłumaczenie | Przykład użycia |
|---|---|---|
| Get up | Wstawać | I get up at 6:30 AM on weekdays. |
| Wake up | Budzić się | She wakes up early every morning. |
| Put on | Zakładać (ubranie) | He put on his coat before leaving. |
| Take off | Zdejmować (ubranie) / Startować | Take off your hat indoors. / The flight took off on time. |
| Look for | Szukać | I'm looking for my wallet. |
| Look after | Opiekować się | Can you look after my dog this weekend? |
| Look up to | Podziwiać, szanować | Many students look up to their professor. |
| Look forward to | Czekać z niecierpliwością | We're looking forward to the conference. |
| Turn on / Turn off | Włączać / Wyłączać | Turn on the computer. / Turn off the lights. |
| Pick up | Podnieść / Odebrać / Opanować | Pick up that paper. / I'll pick you up at noon. / She picked up French quickly. |
| Give up | Poddawać się, rezygnować | Don't give up on your goals. |
| Bring up | Wychowywać / Poruszać (temat) | He was brought up in the countryside. / She brought up an important point. |
| Catch up (with) | Nadrobić zaległości / Dogonić | I need to catch up on emails. / Walk ahead; I'll catch up with you. |
| Carry on | Kontynuować | Please carry on with your presentation. |
| Run into | Wpaść na kogoś przypadkiem | I ran into my former colleague yesterday. |
| Hold on | Poczekać / Nie rozłączać się | Hold on a moment, please. |
| Find out | Dowiedzieć się (o informacji) | I just found out that the meeting was canceled. |
| Work out | Rozwiązać (problem) / Ćwiczyć fizycznie | We need to work out this conflict. / I work out every morning. |
| Throw away | Wyrzucić | Don't throw away those documents yet. |
| Sort out | Uporządkować, rozwiązać | Let's sort out the schedule for next week. |
| Give in | Ulec, poddać się | After hours of negotiation, they gave in. |
| Call off | Odwołać | The event was called off because of the storm. |
| Break down | Zepsuć się (o maszynie) / Załamać się | The printer broke down again. / He broke down during the interview. |
| Break up | Rozstać się (w związku) | They broke up last month. |
| Set up | Ustanowić, zainstalować | The team set up a new procedure. |
| Put up with | Tolerować | I can't put up with this attitude. |
| Take over | Przejąć kontrolę | A new manager will take over next quarter. |
| Back up | Wykonać kopię zapasową / Wspierać | Back up your data regularly. / I'll back you up in the meeting. |
| Come across | Natknąć się przypadkiem | I came across an old photo album. |
| Hang up | Rozłączyć się (przez telefon) | She hung up without saying goodbye. |
| Go over | Przejrzeć, powtórzyć | Let's go over the contract one more time. |
| Turn down | Odrzucić (ofertę) | He turned down the promotion. |
| Bring in | Wprowadzić, sprowadzić | The firm brought in external consultants. |
| Run out of | Wyczerpać zapasy | We've run out of coffee. |
| Show up | Pojawić się, przybyć | He showed up unexpectedly. |
| Make up | Wymyślić / Pogodzić się | She made up an alibi. / They made up quickly after the fight. |
| Go through | Przejść (przez trudne doświadczenie) | The company went through major restructuring. |
| Drop in | Wpaść bez zapowiedzi | Feel free to drop in anytime. |
| Fall through | Spalić na panewce, nie dojść do skutku | The deal fell through at the last minute. |
| Get in touch | Skontaktować się | Please get in touch with HR. |
| Keep up with | Nadążać za | It's hard to keep up with all the changes. |
| Look up | Sprawdzić (w słowniku, Internecie) | I looked up the definition online. |
| Make up for | Zrekompensować | She tried to make up for the delay. |
| Narrow down | Zawęzić (opcje) | We need to narrow down the list to five candidates. |
| Own up to | Przyznać się do | He owned up to the error. |
| Step down | Zrezygnować ze stanowiska | The director stepped down after the scandal. |
Podsumowanie
Czasowniki frazowe stanowią fundamentalny element opanowania funkcjonalnego języka angielskiego i masowo pojawiają się w sekcjach Reading i Listening egzaminu TOEIC®. Chociaż na początku mogą wydawać się skomplikowane ze względu na wiele znaczeń i zmienną strukturę gramatyczną (rozdzielne lub nie, przechodnie lub nieprzechodnie), regularna praktyka pozwala na ich szybkie rozpoznawanie i pewne stosowanie.
Dodatkowe zasoby, aby zoptymalizować przygotowanie do TOEIC®
Gotowy do działania?
Każdy czasownik frazowy, którego się tu nauczyłeś, FlowExam pomaga zamienić na konkretne punkty na egzaminie TOEIC®, dzięki inteligentnej metodzie skoncentrowanej na Twoich rzeczywistych słabościach. Znajomość czasowników frazowych jest kluczowa. Umiejętność natychmiastowego rozpoznawania ich w częściach 5, 6 i 7 TOEIC® oraz rozróżniania niuansów znaczeniowych, to jest to, co robi różnicę. FlowExam analizuje Cię, koryguje i prowadzi w kierunku najbardziej opłacalnych obszarów do poprawy. Twoje treningi stają się ukierunkowane, strategiczne i skuteczne.
Kilka supermocy platformy FlowExam:
- 150 ekskluzywnych wskazówek (tips) opartych na doświadczeniu ponad 200 kandydatów, którzy uzyskali ponad 950 punktów w TOEIC®: jasne, konkretne, przetestowane i zatwierdzone w praktyce.
- Automatyczna analiza Twoich najbardziej obciążających błędów, abyś mógł ćwiczyć tam, gdzie tracisz najwięcej punktów, nie marnując energii.
- Inteligentny system treningowy, który dostosowuje ćwiczenia do Twojego profilu i sprawia, że postępujesz szybciej, bez kręcenia się w kółko.
- Automatycznie generowane fiszki (Flashcards) na podstawie Twoich własnych błędów, zoptymalizowane metodą J (powtórki rozłożone w czasie) dla trwałego zapamiętania i zerowego zapominania.
- Spersonalizowana ścieżka nauki, zbudowana na podstawie Twoich wyników, aby oszczędzić Ci czas i doprowadzić Cię bezpośrednio do szybkich +X punktów.