flowexam.com docent legt in het Engels betrekkelijke voornaamwoorden en betrekkelijke bijzinnen uit ter voorbereiding op de TOEIC®

Gids over betrekkelijke voornaamwoorden – TOEIC® Voorbereiding

Flow Exam team

De betrekkelijke voornaamwoorden (relative pronouns) maken het mogelijk twee bijzinnen te verbinden om uitgebreidere en duidelijkere zinnen te construeren. Ze elimineren lexicale redundantie en introduceren wat we betrekkelijke bijzinnen (relative clauses) noemen. In het Frans zijn hun equivalenten bijvoorbeeld « qui », « que », « dont », « où ».

Een betrekkelijke bijzin is een deel van een zin dat aanvullende precisies geeft over een zelfstandig naamwoord. Deze kan nooit op zichzelf staan, aangezien deze noodzakelijkerwijs afhankelijk is van een hoofdzin.

  • The boy who is wearing a red shirt is my brother.
    • « the boy » vertegenwoordigt de hoofdzin
    • « Who is wearing a red shirt » vormt de betrekkelijke bijzin, die de informatie over « the boy » verrijkt.

In het Engels zijn de meest voorkomende betrekkelijke voornaamwoorden:

  • Who / Whom
  • Which
  • That
  • Whose

Where, When en Why worden soms ook in deze familie opgenomen, omdat ze een vergelijkbare functie vervullen bij het verbinden van verschillende zinsdelen.

1. Definieerende en niet-definieerende betrekkelijke bijzinnen

In het Engels spelen de structuur en de interpunctie van de betrekkelijke bijzin een bepalende rol. We onderscheiden:

  • De definieerende betrekkelijke bijzinnen (restrictive)
  • De niet-definieerende betrekkelijke bijzinnen (non-restrictive)

A. Definieerende betrekkelijke bijzinnen

Een definieerende bijzin is een zinsdeel dat essentiële informatie verschaft. Zonder deze informatie wordt de zin onnauwkeurig of verliest deze zijn duidelijkheid.

Bijvoorbeeld:

  • The book that I borrowed is fascinating.

Hier is « that I borrowed » cruciaal om te identificeren over welk boek het gaat. Men kan niet volstaan met The book is fascinating, omdat dit naar elk boek zou kunnen verwijzen. Een kenmerk van definieerende bijzinnen is dat ze nooit door komma's worden gescheiden, omdat ze een integraal onderdeel van de zin vormen.

Op dezelfde manier, in de zin:

  • The man who lives next door is a doctor.

De informatie « who lives next door » maakt het mogelijk precies te identificeren over welke man het gaat. Zonder deze specificatie zou de zin « The man is a doctor » te algemeen zijn.

B. Niet-definieerende betrekkelijke bijzinnen

Een niet-definieerende bijzin geeft een aanvullende precisering, maar deze is niet cruciaal om de algemene betekenis van de zin te begrijpen. Het dient simpelweg om de boodschap te verrijken. Daarom wordt deze stelselmatig tussen komma's geplaatst.

Laten we dit voorbeeld bekijken:

  • This book, which I borrowed last week, is fascinating.

De informatie « which I borrowed last week » is relevant, maar niet verplicht. Zelfs zonder dit deel behoudt de zin This book is fascinating zijn volledige betekenis. De aanwezigheid van komma's geeft duidelijk aan dat deze informatie secundair blijft.

Ander voorbeeld:

  • My neighbor, who is a doctor, helped me yesterday.

We weten al over wie het gaat: « my neighbor ». Het feit dat hij het doktersberoep uitoefent is een aanvullende informatie, maar de zin zou ook betekenis hebben zonder deze specificatie.

2. De essentiële betrekkelijke voornaamwoorden: Who, Which, That, Whose

A. Who (en Whom)

Who verwijst meestal naar een persoon (of een groep mensen).

  • The man who lives next door is a doctor.(De man die hiernaast woont, is dokter.)
  • She's the teacher who helped me improve my pronunciation.(Zij is de lerares die mij hielp mijn uitspraak te verbeteren.)

B. Whom

Net als who wordt whom ook voor personen gebruikt, maar het gebruik ervan is formeler en minder frequent. Het verschijnt typisch na een voorzetsel of in formele registers.

  • The person whom I met yesterday was very kind.(De persoon die ik gisteren ontmoette was erg aardig.)
  • He is the colleague with whom I worked on the project.(Hij is de collega met wie ik aan het project heb gewerkt.)
  • The teacher whom I respect the most is Mr. Green.(De leraar die ik het meest respecteer is meneer Green.)

Tegenwoordig vervangen veel Engelstaligen whom door who, vooral in gesproken taal. Whom blijft echter de vorm die als correcter wordt beschouwd in geschreven of academische registers.

C. Which

Which verwijst meestal naar objecten, dieren of abstracte concepten. Het introduceert een betrekkelijke bijzin die aanvullende details verschaft over een niet-menselijk element.

  • The book which I borrowed from you is fascinating.(Het boek dat ik van je geleend heb, is boeiend.)
  • This is the car which won the race.(Dit is de auto die de race heeft gewonnen.)
  • He showed me the painting which he had bought at the auction.(Hij toonde me het schilderij dat hij op de veiling had gekocht.)

D. That

That is een betrekkelijk voornaamwoord dat who (voor personen) of which (voor objecten/dieren) kan vervangen. Het wordt vaak geprefereerd in definieerende betrekkelijke bijzinnen.

  • The woman that called me yesterday is my aunt.(De vrouw die mij gisteren belde, is mijn tante.)
  • The movie that I watched last night was really good.(De film die ik gisteravond heb gezien was echt goed.)
  • I really love the music that you played at the party.(Ik hou echt van de muziek die je op het feest speelde.)

Soms kan het betrekkelijk voornaamwoord that (of who / which) worden weggelaten in bepaalde betrekkelijke bijzinnen. Dit wordt de ellips van het betrekkelijk voornaamwoord genoemd.

  • The book I read was interesting.(in plaats van The book that I read was interesting.)

That of which?

In het Engels hangt de keuze tussen that en which voornamelijk af van het type betrekkelijke bijzin.

  • That wordt over het algemeen geprefereerd in definieerende bijzinnen
    • The car that I bought is red → De informatie is essentieel om te bepalen welke auto
  • Which wordt meer gebruikt in niet-definieerende bijzinnen
    • My car, which is red, needs washing → de informatie over de kleur is puur aanvullend.

Verplicht gebruik van that na everything, anything, nothing, all

Na deze termen is het verplicht om het betrekkelijk voornaamwoord that te gebruiken. Men kan het noch weglaten, noch vervangen door which of who.

  • Everything that you said was true.(Alles wat je zei was waar.)
  • There's nothing that we can do about it.(Er is niets dat we eraan kunnen doen.)
  • All that matters is your happiness.(Alles wat telt, is jouw geluk.)

E. Whose

Whose is het betrekkelijk voornaamwoord dat eigendom of bezit uitdrukt. Het komt overeen met « dont » of « de qui » in het Frans.

  • I met a girl whose brother is a famous actor.(Ik ontmoette een meisje wiens broer een beroemde acteur is.)
  • He's the writer whose books you love.(Hij is de schrijver wiens boeken je leuk vindt.)
  • The company whose employees went on strike is now negotiating.(Het bedrijf waarvan de werknemers staakten, is nu aan het onderhandelen.)

F. Whatever, Whoever, Whichever, Wherever, Whenever

Deze voornaamwoorden drukken een notie van onbepaaldheid of generalisatie uit:

  • Whatever (wat het ook is, wat dan ook)
    • Do whatever you want.(Doe wat je wilt.)
  • Whoever (wie het ook is, wie dan ook)
    • Whoever wins will get a prize.(Wie er ook wint, krijgt een prijs.)
  • Whichever (welke het ook is, welke dan ook)
    • Take whichever you prefer.(Neem degene die je verkiest.)
  • Wherever (waar het ook is, waar dan ook)
    • Go wherever you like.(Ga waar je wilt.)
  • Whenever (wanneer het ook is, elke keer dat)
    • Call me whenever you need.(Bel me wanneer je me nodig hebt.)

G. Constructies met voorzetsels en betrekkelijke voornaamwoorden

Sommige werkwoorden of constructies vereisen een voorzetsel vóór een betrekkelijk voornaamwoord. In dat geval kunnen we whom (voor personen) of which (voor objecten/dieren) gebruiken.

  • To + whom/which : (Aan wie / waaraan)
    • The professor to whom I spoke was very helpful.(De professor aan wie ik sprak was erg behulpzaam.)
    • This is the solution to which I was referring.(Dit is de oplossing waarnaar ik verwees.)
  • With + whom/which : (Met wie / waarmee)
    • She's the colleague with whom I work.(Zij is de collega met wie ik samenwerk.)
    • The method with which we succeeded was innovative.(De methode waarmee we slaagden was innovatief.)
  • Without + whom/which : (Zonder wie / zonder welke)
    • He is a friend without whom I wouldn't have made it.(Hij is een vriend zonder wie ik het niet gered zou hebben.)
    • The tool without which we cannot work is missing.(Het gereedschap zonder welke we niet kunnen werken, ontbreekt.)
  • By + whom/which : (Door wie / waardoor)
    • The method by which we solved the problem was innovative.(De methode waardoor we het probleem oplosten was innovatief.)
    • The process by which this wine is made is centuries old.(Het proces waardoor deze wijn wordt gemaakt, is eeuwenoud.)
  • From + whom/which : (Van wie / waaruit)
    • The teacher from whom I learned the most is retired.(De leraar van wie ik het meest heb geleerd, is met pensioen.)
    • The country from which this tradition originates is unknown.(Het land waar deze traditie vandaan komt, is onbekend.)
  • About + whom/which : (Over wie / waarover)
    • The author about whom we talked is famous.(De auteur over wie we spraken is beroemd.)
    • The theory about which we are learning is complex.(De theorie waarover we leren is complex.)
  • On + which : (Op wie / waarop)
    • The topic on which he wrote is fascinating.(Het onderwerp waarover hij schreef is fascinerend.)
    • The table on which I placed my book is broken.(De tafel waarop ik mijn boek legde, is kapot.)
  • None / all / some / neither / a few … + of whom / of which : (geen, allen, sommigen… van/onder)
    • The students, some of whom had already graduated, attended the ceremony.(De studenten, van wie sommigen al afgestudeerd waren, woonden de ceremonie bij.)
    • The books, none of which I had read before, were very interesting.(De boeken, waarvan ik er geen eerder had gelezen, waren erg interessant.)
In gesproken taal of alledaags Engels wordt het voorzetsel vaak naar het einde van de zin verplaatst en whom wordt vaak vervangen door who: The professor I spoke to was very helpful. = The professor to whom I spoke was very helpful.The colleague I work with is very kind. = The colleague with whom I work is very kind.

3. De relatieve bijwoorden: Where, When, Why

Hoewel ze vaak relatieve bijwoorden worden genoemd in plaats van betrekkelijke voornaamwoorden, vervullen where, when en why een vergelijkbare functie als de betrekkelijke voornaamwoorden. Ze verwijzen naar een plaats, een tijdstip of een reden.

A. Where

Where wordt gebruikt om een plaats (concreet of abstract) aan te duiden.

  • I love the city where I grew up.(Ik hou van de stad waar ik opgroeide.)
  • This is the house where we spent our vacation.(Dit is het huis waar we onze vakantie doorbrachten.)

B. When

When wordt gebruikt om een moment of een tijdsperiode aan te duiden.

  • There was a time when people wrote letters instead of emails.(Er was een tijd dat mensen brieven schreven in plaats van e-mails.)
  • I remember the day when we first met.(Ik herinner me de dag waarop we elkaar voor het eerst ontmoetten.)

C. Why

Why wordt gebruikt om de reden of de rechtvaardiging te introduceren.

  • Do you know the reason why he left so suddenly?(Weet je de reden waarom hij zo plotseling vertrok?)
  • That's why I decided to travel alone.(Daarom besloot ik alleen te reizen.)

Samenvatting

De betrekkelijke voornaamwoorden zijn essentieel om zinnen te verbinden en rijkere en natuurlijkere zinnen te construeren. Ze maken het mogelijk onnodige herhalingen te vermijden en informatie toe te voegen zonder de tekst te verzwaren. Het beheersen van het onderscheid tussen definieerende en niet-definieerende bijzinnen helpt om zinnen beter te structureren en precies uit te drukken wat men wil communiceren.

Andere cursussen over voornaamwoorden

Klaar om in actie te komen?

Elke regel over betrekkelijke voornaamwoorden die je hier zojuist hebt ontdekt, helpt FlowExam je om te zetten in concrete punten voor de TOEIC®, dankzij een slimme methode, gericht op jouw echte zwaktes. Het verschil kennen tussen who, which en that is goed. Ze onmiddellijk kunnen identificeren in de onderdelen 5, 6 en 7 van de TOEIC® en interpunctievalkuilen vermijden, is beter. FlowExam analyseert je, corrigeert je en begeleidt je naar de meest winstgevende verbeterpunten. Je training wordt gericht, strategisch en effectief.

Enkele superkrachten van het FlowExam-platform:

  • 150 exclusieve tips gebaseerd op de ervaring van meer dan 200 kandidaten die meer dan 950 behaalden op de TOEIC®: duidelijk, concreet, getest en gevalideerd in de praktijk.
  • Automatische analyse van je meest nadelige fouten om te oefenen waar je de meeste punten verliest, zonder je energie te verspillen.
  • Slim oefensysteem, dat de oefeningen aanpast aan jouw profiel en je sneller laat vooruitgaan, zonder in cirkels te draaien.
  • Automatisch gegenereerde flashcards op basis van je eigen fouten, en geoptimaliseerd door de J-methode (gespreide herhaling) voor duurzaam onthouden en nul vergeten.
  • Gepersonaliseerd leerpad, opgebouwd op basis van je resultaten, om je tijd te besparen en je direct naar de snelle +X punten te leiden.