Посібник з артиклів в англійській мові – Підготовка до TOEIC®

Опанування англійських артиклів є фундаментальною опорою для точного спілкування та розуміння точного значення висловлювання. В англійській мові використовуються два неозначені артиклі ("a" та "an"), один означений артикль ("the"), а також багато контекстів, де артикль не вживається (знайомий "нульовий артикль").

У цьому посібнику ми детально розглянемо кожну з цих категорій та роз'яснимо правила їх вживання для TOEIC®.

1. Неозначені артиклі: "A" та "An"

Неозначені форми "a" та "an" використовуються переважно перед злічуваними іменниками (які можна порахувати) в однині. Вони еквівалентні "un" або "une" у французькій мові і служать для введення неспецифічного елемента або елемента, згаданого вперше.

A. У яких ситуаціях вживати "A" чи "An"?

Ми вдаємося до "a" або "an" у таких контекстах:

• При першій згадці елемента
  • I noticed a cat near the entrance.(Йдеться про будь-якого кота, без особливих уточнень.)
  • He's writing a letter to his friend.(Тип листа ще не визначено.)
• Для позначення професії, статусу чи ідентичності
  • She works as a nurse.(Вона працює медсестрою.)
  • He dreams of becoming an engineer.(Його професійна мета — стати інженером.)
• У виразах вимірювання (тривалість, відстань, кількість, тариф, швидкість, частота)
  • They train three times a week.
  • She purchased a kilo of apples.
  • The ticket costs a thousand yen.
  • The car was traveling at 60 miles an hour.
• Для ідентифікації члена загальної категорії
  • A laptop is an essential tool nowadays.(Ноутбук (взагалі) є незамінним інструментом сьогодні.)
  • A dolphin is an intelligent mammal.(Дельфіни загалом розумні.)
• Після певних конструкцій, що вводять опис чи порівняння
  • What a stunning view!
  • He runs as fast as a leopard.
• З невизначеними квантифікаторами (a lot of, quite a, a few, a little, a couple of, rather, тощо)
  • We met a few colleagues at the conference.
  • Could you add a little milk?

B. Як розрізнити "A" від "An"?

"A" вживається перед приголосним звуком (тобто коли слово починається з приголосного звуку).

• A dog, A table, A university(Увага: "university" починається з голосної "u", але вимовляється /juː/, що є приголосним звуком.)
• She's looking for a European supplier.(Хоча "European" починається з "E", використовується "a", оскільки початковий звук /j/ є приголосним.)

"An" вживається перед голосним звуком (тобто коли слово починається з голосного звуку).

• An umbrella, An idea, An hour(Буква "h" у слові "hour" не вимовляється, тому на початку чути голосний звук.)
• He ordered an espresso after lunch.(Слово "espresso" починається зі звуку /e/, тому використовується "an".)

Ключовий момент"A" стоїть перед приголосними звуками: /b/, /k/, /d/, /j/ тощо."An" стоїть перед голосними звуками: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/, а також перед німими "h".

2. Означений артикль: "The"

"The" відповідає у французькій мові "le", "la" або "les" залежно від контексту. В англійській мові використовується лише "the" у таких ситуаціях:

A. Специфікація та унікальність

Для позначення унікальної або вже відомої сутності

• Елемент, який вже згадувався: "The" використовується, коли об'єкт згадувався раніше або коли цей об'єкт вважається відомим співрозмовнику:
  • Could you hand me the folder we discussed this morning?(Чи не міг би ти передати мені теку, яку ми обговорювали сьогодні вранці?)
• Для посилання на щось унікальне за своєю природою: "The" супроводжує певні елементи, які за своєю суттю існують лише в одному екземплярі:
  • The Moon influences ocean tides.(Місяць впливає на океанічні припливи.)

Для надання вирішального уточнення

"The" використовується, коли контекст або додаткова інформація робить елемент специфічним:

• Open the door; the manager is expecting you.(Відчиніть двері, керівник вас чекає.)

B. Географічні об'єкти, місця та установи

Для називання конкретних географічних об'єктів

• Річки, океани та канали: Артикль "the" супроводжує назви річок, океанів та каналів:
  • The Amazon is the largest river by discharge volume.(Амазонка — найбільша річка за обсягом стоку.)
  • The Atlantic separates Europe from the Americas.(Атлантика розділяє Європу та Америку.)
• Гірські масиви та архіпелаги: "The" позначає географічні ансамблі:
  • The Himalayas contain the world's highest peaks.(Гімалаї містять найвищі вершини світу.)

Для ідентифікації установ, компаній та організацій

Деякі назви закладів, установ або ЗМІ систематично використовують "the":

• They read an article in The New York Times yesterday.(Вони читали статтю в The New York Times вчора.)
• The British Museum houses extraordinary collections.(Британський музей зберігає надзвичайні колекції.)

C. Соціальні групи, види та порівняльні структури

Для представлення визначеної сукупності

• Сім'ї або групи людей: "The" позначає всіх членів сім'ї або соціального колективу:
  • The Johnsons are moving to Australia next year.(Джонсони переїжджають до Австралії наступного року.)
• Категорії, охарактеризовані прикметником: "The" служить для позначення соціальних груп або колективних явищ:
  • The unemployed face significant challenges in this economy.(Безробітні стикаються зі значними викликами в цій економіці.)

У порівняльних та найвищих ступенях

"The" є обов'язковим для побудови найвищих ступенів або певних порівнянь:

• This is recognized as the fastest train in the country.(Це визнано найшвидшим потягом у країні.)
• We chose the same strategy as our competitors.(Ми обрали ту саму стратегію, що й наші конкуренти.)

3. Нульовий артикль (пропуск артикля)

В англійській мові багато ситуацій вимагають повної відсутності артикля (означеного чи неозначеного). Ось огляд найпоширеніших випадків:

A. Мови, навчальні предмети та загальні заняття

• Мови та університетські дисципліни: Жоден артикль не вживається, коли йдеться про мову чи навчальний предмет
  • She speaks Mandarin and Japanese.(Вона розмовляє мандаринською та японською.)
  • He's majoring in economics.(Він спеціалізується на економіці.)
• Спортивні заняття та дозвілля: Артикль не потрібен з назвами занять чи видів спорту, коли йдеться про діяльність загалом
  • Swimming strengthens the cardiovascular system.(Плавання зміцнює серцево-судинну систему.)
  • Tennis demands excellent coordination.(Теніс вимагає відмінної координації.)

B. Географічні місця та простори: від міста до небесних тіл

• Міста, країни та прості географічні простори: Артикль не вживається для позначення чітко визначених місць без додаткових прикметників.
  • They relocated to Canada last autumn.(Вони переїхали до Канади минулої осені.)
  • She's currently working in Singapore.(Зараз вона працює в Сінгапурі.)
• Вулиці, парки та громадські простори: Жоден артикль не супроводжує назви вулиць, парків чи районів, вжитих у загальному контексті.
  • The office is located on Fifth Avenue.(Офіс розташований на П'ятій авеню.)
• Планети та небесні тіла: Артикль не використовується з більшістю назв планет та небесних об'єктів
  • Mars and Venus were visible at dawn.(Марс і Венера були видимі на світанку.)

C. Абстрактні поняття та загальні концепції

• Загальні положення та універсальні істини: Артикль не вживається для обговорення абстрактного чи універсального поняття, щоб підкреслити його глобальний характер.
  • Freedom remains a fundamental human right.(Свобода залишається основним правом людини.)
  • Knowledge empowers individuals.(Знання наділяють силою індивідів.)
• Незлічувані іменники та форми множини: Артикль не супроводжує незлічувані іменники та загальні множини, щоб підкреслити їх універсальний вимір.
  • Oxygen is vital for survival.(Кисень життєво необхідний для виживання.)
  • Children learn through play.(Діти навчаються через гру.)

D. Специфічні контексти та винятки

• Номери та точні позначення: Артикль не потрібен, коли назва безпосередньо супроводжується номером або буквено-цифровим позначенням
  • The meeting will be held in room 305.(Зустріч відбудеться в кімнаті 305.)
• Певні ЗМІ та видання: Артикль не з'являється у більшості назв журналів чи газет, якщо тільки назва сама по собі не містить артикль.
  • She subscribes to National Geographic.(Вона підписана на National Geographic.)
  • Forbes publishes an annual billionaire list.(Forbes публікує щорічний список мільярдерів.)
• Загальні кількісні вирази: Артикль не вживається для позначення "більшості" або "багатьох" у неспецифічний спосіб
  • Most prefer a clear explanation.(Більшість віддає перевагу чіткому поясненню.)
• Хвороби та патології: Артикль не супроводжує назви певних захворювань для вираження загальності, за винятком особливих контекстів.
  • Cancer research has made significant progress.(Дослідження раку досягли значного прогресу.)
  • Pneumonia can be serious if untreated.(Пневмонія може бути серйозною, якщо її не лікувати.)
• Повсякденні місця: Артикль не використовується для згадування звичних просторів, таких як робота чи школа, коли йдеться про діяльність загалом.
  • She goes to bed early because she starts work at 7 a.m.(Вона рано лягає спати, бо починає працювати о 7 ранку.)
  • After class, students usually go to the library.(Після заняття студенти зазвичай ідуть до бібліотеки.)

4. Нюанси та специфічні випадки

A. Розмова загалом (незлічуваний іменник або множина)

• Art enriches our lives.Не використовується "the" перед "art", якщо йдеться про мистецтво загалом.
• Computers have transformed modern society.Загальна множина, відсутність артикля.

Натомість, якщо йдеться про конкретний елемент або чітко окреслену сукупність, використовується "the":

• The art displayed in this gallery is exceptional.Конкретне мистецтво (у цій галереї).
• The computers in the lab need upgrading.Саме ці комп'ютери, а не всі комп'ютери загалом.

B. Злічувані vs незлічувані іменники

• Злічувані іменники (chair, concept, question…) вимагають артикля (або визначника, як "my", "some" тощо), якщо вони стоять в однині.
  • I need a pen.
  • I found the pen.
  • I borrowed your pen.
• Незлічувані іменники (advice, research, furniture…) зазвичай вживаються без артикля, коли йдеться про поняття загалом, або з "the", коли йдеться про щось конкретне.
  • Research is essential for innovation.
  • The research conducted by this team was groundbreaking.(конкретне)

C. Випадки з назвами посад та званнями

• Коли йдеться про посаду загалом, "the" опускається:
  • She was appointed director in 2021.
• Коли йдеться про посаду, яку обіймає конкретна особа, використовується "the":
  • She is the Director of Marketing at our company.

Висновок

Артиклі в англійській мові є важливою основою для мовної точності та комунікативної ясності. "A" та "an" вводять злічуваний іменник в однині у неозначений спосіб або при першій згадці. "The" дозволяє посилатися на конкретний елемент, який вже згадувався або є унікальним у своєму роді. Нарешті, багато контекстів, зокрема абстрактні поняття, мови, прийоми їжі та певні географічні об'єкти, функціонують без артикля (нульовий артикль).

У рамках TOEIC® артиклі регулярно зустрічаються в секціях граматики (частини 5 і 6) та читання (частина 7). Опанування вживання "a", "an", "the" та нульового артикля дозволяє уникнути штрафних помилок та максимізувати ваш бал.

Ось інші граматичні ресурси для оптимізації вашої підготовки до TOEIC®:

• 🔗 Посібник з типів іменників для TOEIC®
• 🔗 Посібник з утворення множини для TOEIC®
• 🔗 Посібник зі складних іменників для TOEIC®
• 🔗 Повна програма підготовки до TOEIC®

Готові до дії?

Кожне правило про артиклі, яке ви щойно вивчили, FlowExam допомагає перетворити на конкретні бали на TOEIC®, завдяки розумній методиці, зосередженій на ваших справжніх слабких місцях. Знати правила вживання "a", "an" та "the" — це добре. Застосовувати їх без вагань у 200 питаннях TOEIC® — це краще. FlowExam аналізує вас, виправляє та спрямовує до найбільш вигідних напрямків для прогресу. Ваше тренування стає цілеспрямованим, стратегічним та ефективним.

Деякі суперсили платформи FlowExam:

• 150 ексклюзивних порад, отриманих з досвіду понад 200 кандидатів, які набрали понад 950 балів на TOEIC®: чіткі, конкретні, перевірені та підтверджені на практиці.
• Автоматичний аналіз ваших найбільш штрафних помилок, щоб тренуватися там, де ви втрачаєте найбільше балів, не витрачаючи енергію даремно.
• Розумна система тренувань, яка адаптує вправи до вашого профілю та змушує вас прогресувати швидше, не ходячи по колу.
• Автоматично згенеровані картки (Flashcards) на основі ваших власних помилок, оптимізовані за методом J (інтервальне повторення) для тривалого запам'ятовування та нульового забування.
• Персоналізований навчальний шлях, побудований на основі ваших результатів, щоб заощадити ваш час і спрямувати вас безпосередньо до швидкого отримання +X балів.