Gids over directe en indirecte rede – TOEIC®-voorbereiding

In het Engels maken we een fundamenteel onderscheid tussen twee manieren om de woorden van anderen weer te geven: direct speech (directe rede) en reported speech (indirecte rede).

• Direct speech reproduceert de gesproken woorden letterlijk, meestal tussen aanhalingstekens geplaatst.
• Reported speech herformuleert de essentie van de boodschap die is overgebracht, zonder noodzakelijkerwijs de exacte formulering te behouden.

Deze gids behandelt deze twee rapportagetechnieken, belicht hun respectievelijke specificiteiten en legt de essentiële principes uit voor het omzetten van een directe citaat naar een gerapporteerde zin.

Direct speech (Directe rede)

In het Engels reproduceert direct speech getrouw de gebruikte woorden van een persoon. Deze vorm is onmiddellijk herkenbaar aan de aanwezigheid van aanhalingstekens.

• Sarah said, "I need to finish this report."
• He asked, "Can you help me with this task?"

Specificiteiten van Direct Speech

• Aanwezigheid van aanhalingstekens: De geciteerde woorden worden in het Engels omkaderd door aanhalingstekens: "..."
• Geïntegreerde interpunctie: Leestekens (komma, punt, vraagteken, enz.) bevinden zich stelselmatig binnen de aanhalingstekens.
• Mogelijke vraagstructuur: Bij een vraag wordt de inversie onderwerp-werkwoord behouden: "Can you help me?"
• Behoud van tijden: De werkwoordsvormen van de directe rede blijven identiek aan wat oorspronkelijk werd uitgesproken.

Reported speech (Indirecte rede)

Reported speech (ook wel indirect speech genoemd) stelt ons in staat een boodschap weer te geven zonder letterlijke citatie. Deze methode onderscheidt zich door de afwezigheid van aanhalingstekens en impliceert over het algemeen wijzigingen in voornaamwoorden, werkwoordsvormen en tijd- of plaatsindicatoren.

• Direct speech: Tom said, "I enjoy playing tennis."
• Reported speech: Tom said that he enjoyed playing tennis.

Over het algemeen biedt reported speech de mogelijkheid om:

• De hoofdinhoud van een uitspraak te synthetiseren of weer te geven.
• Zich te bevrijden van de woord-voor-woord citatie van de uitspraken.
• De gerapporteerde woorden vloeiend te integreren in een narratieve context.

Het volgende gedeelte legt uit hoe een zin van directe rede naar indirecte rede wordt omgezet.

Direct speech omzetten naar Reported Speech

Om een zin van directe rede naar indirecte rede in het Engels om te zetten, moet men doorgaans aanpassen:

1. Het rapportage-werkwoord (voorbeelden: said, told, asked, enz.).
2. De voornaamwoorden (I, you, we…) om de nieuwe narratieve perspectief weer te geven.
3. De werkwoordsvorm (fenomeen van de backshift, wat inhoudt dat men één tijdsvorm teruggaat in de tijd).
4. De tijds- en plaatsindicatoren (now, today, here…).

Stap 1: Wijzigingen van voornaamwoorden

De voornaamwoorden moeten worden aangepast op basis van de persoon die de uitspraak rapporteert:

"I"he / she(afhankelijk van de identiteit van de oorspronkelijke spreker) I feel exhausted. → She said she felt exhausted. "we"theyWe require additional resources. → They said they required additional resources. "you"I / we(of he/she/they, afhankelijk van de context) You must attend the meeting. → He told me I must attend the meeting. (of) She told them they must attend the meeting.

Stap 2: Wijzigingen van werkwoordstijden

In het Engels, wanneer men spraak in het verleden rapporteert, verschuiven de werkwoordstijden doorgaans één stap terug in de tijd, vooral wanneer het rapportage-werkwoord in de verleden tijd staat (said, told…). Hier is de tabel met de tijdstransformaties, algemeen bekend als backshift:

Present simplePast simple I work remotely. → He said he worked remotely. Present continuousPast continuous I am working on a new project. → She said she was working on a new project. Present perfectPast perfect I have completed the task. → He said he had completed the task. Past simplePast perfect I finished early. → She said she had finished early. Past continuousPast perfect continuous I was studying all night. → He said he had been studying all night. Future with willConditional with would I will attend the conference. → She said she would attend the conference. Modal: can / couldModal: could I can solve this problem. → He said he could solve this problem. Modal: may / mightModal: might I may join you later. → She said she might join us later. Modal: mustModal: had to / must I must leave now. → He said he must leave immediately.

Speciale gevallen en uitzonderingen

• Wanneer de gerapporteerde uitspraak nog steeds geldig is (universele waarheid of een situatie die nog steeds actueel is), kan men het tegenwoordige tijd behouden.
  • Direct: The professor said, "Water boils at 100 degrees Celsius."
  • Indirect: The professor said (that) water boils at 100 degrees Celsius.
• Wanneer het rapportage-werkwoord in de tegenwoordige tijd staat (she says, he tells), blijft de werkwoordstijd identiek.
  • Direct: "I'm planning a trip."
  • Indirect: He says he's planning a trip.
• De modale werkwoorden could, might, should, would en ought to blijven ongewijzigd in de reported speech.
  • Direct: "I should prepare better."
  • Indirect: She said she should prepare better.

Stap 3: Wijzigingen van tijd- en plaatsindicatoren

Bij de omzetting naar reported speech moeten doorgaans bijwoorden en uitdrukkingen van tijd of plaats worden aangepast:

nowthen, at that moment I'm working now. → He said he was working then. todaythat day I have a presentation today. → She said she had a presentation that day. yesterdaythe day before, the previous day I called him yesterday. → She said she had called him the day before. tomorrowthe next day, the following day I'll contact you tomorrow. → He said he would contact me the next day. last week/month/yearthe previous week/month/year I traveled to London last month. → She said she had traveled to London the previous month. next week/month/yearthe following week/month/year We'll launch the campaign next month. → They said they would launch the campaign the following month. herethere I'm waiting here. → He said he was waiting there. thisthat I need this document. → She said she needed that document. thesethose I reviewed these files. → He said he had reviewed those files. agobefore I met her three months ago. → She said she had met her three months before.

Reporting verbs (Rapportage-werkwoorden)

Over het algemeen wordt het rapportage-werkwoord « say » gebruikt om de directe of indirecte rede te construeren.

Er is echter een verscheidenheid aan andere werkwoorden in de volgende tabel. We hebben ook de syntactische constructie gespecificeerd, aangezien sommige werkwoorden gevolgd worden door een infinitief, andere door een gerundium…

to tell object + infinitief She told him to submit the report. to ask object + infinitief He asked me to review the document. to advise object + infinitief The consultant advised us to invest wisely. to warn object + infinitief She warned them not to miss the deadline. to suggest gerundium (-ing vorm) He suggested postponing the meeting. to explain "that" + zin She explained that the system was down. to say "that" + zin He said that he needed more time. to recommend gerundium (-ing vorm) They recommended hiring additional staff. to insist gerundium (-ing vorm) of "that" She insisted on attending the conference.She insisted that we reconsider the decision. to agree infinitief He agreed to extend the contract. to promise infinitief She promised to deliver on time. to refuse infinitief He refused to compromise on quality. to apologize voorzetsel + gerundium (for + -ing) He apologized for interrupting the presentation. to admit gerundium (-ing vorm) of "that" She admitted making an error.She admitted that she had overlooked the details. to deny gerundium (-ing vorm) of "that" He denied leaking the information.He denied that he had shared confidential data. to encourage object + infinitief They encouraged her to pursue the opportunity. to forbid object + infinitief The manager forbade employees to share passwords.

Onderscheid tussen say en tell

Er is een cruciaal verschil dat beheerst moet worden tussen deze twee rapportage-werkwoorden:

• say wordt doorgaans direct gevolgd door de gerapporteerde zin of door "that".
  • He said (that) he was busy.
• tell vereist altijd een lijdend voorwerp (me, you, him, her…) vóór "that" of de infinitief.
  • He told me (that) he was busy.

Vragen in Reported Speech

Yes/No Vragen

Om een gesloten vraag om te zetten naar indirecte rede, gebruiken we « if » of « whether ».

• She asked, "Do you need assistance?" → She asked if I needed assistance.

In dit geval verdwijnt de onderwerp-werkwoord inversie (geen Do you structuur meer).

Wh-Vragen

Om een open vraag te rapporteren die begint met who, what, when, where, why, how, enz., behouden we het vraagwoord, maar herstellen we de standaard volgorde onderwerp-werkwoord.

• Where is the meeting room? → He asked me where the meeting room was.("is" en "the meeting room" krijgen de verklarende volgorde terug.)
• She asked, "When will you arrive?" → She asked when I would arrive.

Imperatieven in Reported Speech

Om een bevel, een verzoek of een aanbeveling weer te geven, gebruiken we doorgaans to + infinitief met structuren zoals "told someone to do something" of "asked someone to do something".

• Met "told someone to do something":
  • Close the window! → He told me to close the window.
• Met "asked someone to do something":
  • Please, review this document. → She asked me to review that document.

Samenvatting

Direct speech en reported speech vormen twee essentiële benaderingen om uitspraken in het Engels weer te geven. De directe rede, herkenbaar aan de aanhalingstekens, reproduceert exact de oorspronkelijke woorden. De indirecte rede daarentegen vereist aanpassing van de voornaamwoorden, de werkwoordstijden en de tijdindicatoren om de betekenis getrouw over te brengen.

Deze grammaticale mechanismen worden regelmatig getest in de TOEIC®, met name in de secties grammatica en leesbegrip.

Aanvullende bronnen voor je TOEIC®-voorbereiding

• 🔗 Volledig programma voor TOEIC®-voorbereiding

Klaar om in actie te komen?

Elke regel over directe en indirecte rede die je hier hebt geleerd, helpt FlowExam je om te zetten in concrete punten voor de TOEIC®, dankzij een slimme methode, gericht op jouw echte zwaktes. De backshift en de tijdstransformaties begrijpen, is goed. Ze onmiddellijk kunnen toepassen in deel 5 en 6 van de TOEIC®, is beter. FlowExam analyseert je, corrigeert je en begeleidt je naar de meest rendabele verbeterpunten. Je training wordt gericht, strategisch en effectief.

Enkele superkrachten van het FlowExam-platform:

• 150 exclusieve tips gebaseerd op de ervaring van meer dan 200 kandidaten die meer dan 950 behaalden op de TOEIC®: duidelijk, concreet, getest en gevalideerd in de praktijk.
• Automatische analyse van je meest schadelijke fouten om te oefenen waar je de meeste punten verliest, zonder je energie te verspillen.
• Slim oefensysteem, dat de oefeningen aanpast aan je profiel en je sneller laat vorderen, zonder in cirkels rond te draaien.
• Automatisch gegenereerde flashcards op basis van je eigen fouten, en geoptimaliseerd door de J-methode (gespreide herhaling) voor duurzame memorisatie en nul vergeten.
• Gepersonaliseerd leertraject, opgebouwd op basis van je resultaten, om je tijd te besparen en je direct naar de +X snelle punten te leiden.