Guru flowexam.com menjelaskan artikel (a, an, the, zero article) dalam bahasa Inggris dengan contoh untuk persiapan TOEIC®

Panduan Mengenai Artikel dalam Bahasa Inggris – Persiapan TOEIC®

Flow Exam team

Menguasai artikel bahasa Inggris merupakan pilar fundamental untuk berkomunikasi secara akurat dan memahami makna sebenarnya dari suatu pernyataan. Bahasa Inggris menggunakan dua artikel tak tentu ("a" dan "an"), satu artikel tentu ("the"), serta banyak konteks di mana tidak ada artikel yang muncul (yang terkenal sebagai "zero article").

Dalam panduan ini, kita akan menjelajahi setiap kategori ini secara rinci dan mengklarifikasi aturan penggunaannya untuk TOEIC®.

1. Artikel Tak Tentu: "A" dan "An"

Bentuk tak tentu "a" dan "an" terutama digunakan di depan kata benda yang dapat dihitung (yang dapat dikuantifikasi) dalam bentuk tunggal. Keduanya setara dengan "un" atau "une" dalam bahasa Prancis dan berfungsi untuk memperkenalkan elemen yang tidak spesifik atau disebutkan untuk pertama kalinya.

A. Dalam situasi apa "A" atau "An" digunakan?

Kita menggunakan "a" atau "an" dalam konteks berikut:

  • Saat penyebutan pertama suatu elemen
    • I noticed a cat near the entrance.(Kita membicarakan seekor kucing biasa, tanpa spesifikasi tertentu.)
    • He's writing a letter to his friend.(Jenis suratnya belum diidentifikasi.)
  • Untuk menunjukkan profesi, status, atau identitas
    • She works as a nurse.(Dia bekerja sebagai seorang perawat.)
    • He dreams of becoming an engineer.(Tujuan profesionalnya adalah menjadi seorang insinyur.)
  • Dalam ungkapan pengukuran (durasi, jarak, kuantitas, tarif, kecepatan, frekuensi)
    • They train three times a week.
    • She purchased a kilo of apples.
    • The ticket costs a thousand yen.
    • The car was traveling at 60 miles an hour.
  • Untuk mengidentifikasi anggota dari kategori umum
    • A laptop is an essential tool nowadays.(Sebuah laptop (secara umum) sangat diperlukan saat ini.)
    • A dolphin is an intelligent mammal.(Lumba-lumba secara umum adalah mamalia yang cerdas.)
  • Setelah beberapa ungkapan yang memperkenalkan deskripsi atau perbandingan
    • What a stunning view!
    • He runs as fast as a leopard.
  • Dengan pengukur tak tentu (a lot of, quite a, a few, a little, a couple of, rather, dll.)
    • We met a few colleagues at the conference.
    • Could you add a little milk?

B. Bagaimana membedakan "A" dari "An"?

"A" digunakan di depan pelafalan konsonan (yaitu ketika kata dimulai dengan bunyi konsonan).

  • A dog, A table, A university(Perhatian: "university" dimulai dengan vokal "u" tetapi diucapkan /juː/, yaitu bunyi konsonan.)
  • She's looking for a European supplier.(Meskipun "European" dimulai dengan "E", digunakan "a" karena bunyi awalnya adalah /j/, konsonan.)

"An" digunakan di depan pelafalan vokal (yaitu ketika kata dimulai dengan bunyi vokal).

  • An umbrella, An idea, An hour(Huruf "h" dalam "hour" tidak diucapkan, sehingga terdengar bunyi vokal di awal.)
  • He ordered an espresso after lunch.(Kata "espresso" dimulai dengan bunyi /e/, jadi digunakan "an".)
Poin Kunci"A" mendahului bunyi konsonan: /b/, /k/, /d/, /j/, dll."An" mendahului bunyi vokal: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/, serta "h" yang diam.

2. Artikel Tentu: "The"

"The" setara dengan "le", "la", atau "les" dalam bahasa Prancis tergantung konteksnya. Dalam bahasa Inggris, kita hanya menggunakan "the" dalam situasi berikut:

A. Identifikasi spesifik dan sifat unik

Untuk menunjuk entitas tunggal atau yang sudah diketahui

  • Elemen yang sudah disebutkan: "The" digunakan ketika suatu objek telah disebutkan sebelumnya atau ketika objek tersebut diasumsikan diketahui oleh lawan bicara:
    • Could you hand me the folder we discussed this morning?(Bisakah kamu memberiku map yang kita diskusikan pagi ini?)
  • Untuk merujuk pada sesuatu yang unik secara alami: "The" menyertai elemen tertentu yang, karena esensinya, hanya ada satu:
    • The Moon influences ocean tides.(Bulan memengaruhi pasang surut samudra.)

Untuk memberikan presisi yang menentukan

"The" digunakan ketika konteks atau informasi tambahan membuat elemen tersebut spesifik:

  • Open the door; the manager is expecting you.(Buka pintunya; manajer sedang menunggumu.)

B. Lokasi geografis, tempat, dan institusi

Untuk menamai entitas geografis tertentu

  • Sungai, samudra, dan kanal: Artikel "the" menyertai nama sungai, samudra, dan kanal:
    • The Amazon is the largest river by discharge volume.(Amazon adalah sungai terbesar berdasarkan volume debit.)
    • The Atlantic separates Europe from the Americas.(Atlantik memisahkan Eropa dari Amerika.)
  • Pegunungan dan kepulauan: "The" menunjuk pada kumpulan geografis:
    • The Himalayas contain the world's highest peaks.(Himalaya menampung puncak-puncak tertinggi di dunia.)

Untuk mengidentifikasi institusi, perusahaan, dan organisasi

Beberapa nama tempat, institusi, atau media secara sistematis menggunakan "the":

  • They read an article in The New York Times yesterday.(Mereka membaca sebuah artikel di The New York Times kemarin.)
  • The British Museum houses extraordinary collections.(British Museum menyimpan koleksi-koleksi luar biasa.)

C. Kelompok sosial, spesies, dan struktur komparatif

Untuk mewakili keseluruhan yang terdefinisi

  • Keluarga atau kelompok orang: "The" menunjuk pada seluruh anggota keluarga atau kelompok sosial:
    • The Johnsons are moving to Australia next year.(Keluarga Johnson pindah ke Australia tahun depan.)
  • Kategori yang dicirikan oleh kata sifat: "The" digunakan untuk berbicara tentang kelompok sosial atau fenomena kolektif:
    • The unemployed face significant challenges in this economy.(Para pengangguran menghadapi tantangan signifikan dalam perekonomian ini.)

Dalam struktur komparatif dan superlatif

"The" sangat diperlukan untuk membangun superlatif atau perbandingan tertentu:

  • This is recognized as the fastest train in the country.(Ini diakui sebagai kereta tercepat di negara ini.)
  • We chose the same strategy as our competitors.(Kami memilih strategi yang sama dengan pesaing kami.)

3. Zero Article (penghilangan artikel)

Dalam bahasa Inggris, banyak situasi yang menuntut ketiadaan artikel sama sekali (baik tentu maupun tak tentu). Berikut adalah gambaran kasus yang paling sering terjadi:

A. Bahasa, mata pelajaran akademik, dan aktivitas umum

  • Bahasa dan disiplin universitas: Tidak ada artikel yang muncul ketika membicarakan bahasa atau mata pelajaran studi
    • She speaks Mandarin and Japanese.(Dia berbicara bahasa Mandarin dan Jepang.)
    • He's majoring in economics.(Dia mengambil jurusan ekonomi.)
  • Aktivitas olahraga dan rekreasi: Tidak ada artikel yang diperlukan dengan nama aktivitas atau olahraga, ketika membicarakan aktivitas secara umum
    • Swimming strengthens the cardiovascular system.(Berenang memperkuat sistem kardiovaskular.)
    • Tennis demands excellent coordination.(Tenis menuntut koordinasi yang sangat baik.)

B. Lokasi geografis dan ruang: dari kota hingga benda langit

  • Kota, negara, dan ruang geografis sederhana: Tidak ada artikel yang digunakan untuk membicarakan tempat yang teridentifikasi dengan baik, tanpa kualifikasi tambahan.
    • They relocated to Canada last autumn.(Mereka pindah ke Kanada musim gugur lalu.)
    • She's currently working in Singapore.(Dia saat ini bekerja di Singapura.)
  • Jalan, taman, dan ruang publik: Tidak ada artikel yang menyertai nama jalan, taman, atau lingkungan yang umum dalam konteks umum.
    • The office is located on Fifth Avenue.(Kantor tersebut terletak di Fifth Avenue.)
  • Planet dan benda langit: Tidak ada artikel yang digunakan dengan mayoritas nama planet dan objek langit
    • Mars and Venus were visible at dawn.(Mars dan Venus terlihat saat fajar.)

C. Gagasan abstrak dan konsep umum

  • Hal umum dan kebenaran universal: Tidak ada artikel yang digunakan untuk membahas gagasan abstrak atau universal, untuk menekankan karakter global.
    • Freedom remains a fundamental human right.(Kebebasan tetap merupakan hak asasi manusia yang mendasar.)
    • Knowledge empowers individuals.(Pengetahuan memberdayakan individu.)
  • Kata benda tak terhitung dan bentuk jamak: Tidak ada artikel yang menyertai kata benda tak terhitung dan bentuk jamak umum, untuk menyoroti dimensi universal mereka.
    • Oxygen is vital for survival.(Oksigen sangat penting untuk bertahan hidup.)
    • Children learn through play.(Anak-anak belajar melalui permainan.)

D. Konteks khusus dan pengecualian

  • Nomor dan penunjukan yang tepat: Tidak ada artikel yang diperlukan ketika sebuah nama langsung diikuti oleh nomor atau penunjukan alfanumerik
    • The meeting will be held in room 305.(Rapat akan diadakan di ruang 305.)
  • Beberapa media dan publikasi: Tidak ada artikel yang muncul dalam sebagian besar nama majalah atau jurnal, kecuali jika judulnya sudah menyertakan artikel.
    • She subscribes to National Geographic.(Dia berlangganan National Geographic.)
    • Forbes publishes an annual billionaire list.(Forbes menerbitkan daftar miliarder tahunan.)
  • Ungkapan kuantitatif umum: Tidak ada artikel yang digunakan untuk menandakan "sebagian besar" atau "banyak" secara tidak spesifik
    • Most prefer a clear explanation.(Sebagian besar lebih memilih penjelasan yang jelas.)
  • Penyakit dan patologi: Tidak ada artikel yang menyertai nama beberapa penyakit untuk menyatakan generalisasi, kecuali dalam konteks tertentu.
    • Cancer research has made significant progress.(Penelitian kanker telah membuat kemajuan signifikan.)
    • Pneumonia can be serious if untreated.(Pneumonia bisa serius jika tidak diobati.)
  • Tempat sehari-hari: Tidak ada artikel yang digunakan untuk menyebutkan ruang biasa, seperti pekerjaan atau sekolah, ketika berbicara tentang aktivitas secara umum.
    • She goes to bed early because she starts work at 7 a.m.(Dia tidur lebih awal karena dia mulai bekerja jam 7 pagi.)
    • After class, students usually go to the library.(Setelah kelas, siswa biasanya pergi ke perpustakaan.)

4. Nuansa dan situasi spesifik

A. Berbicara secara umum (kata benda tak terhitung atau jamak)

  • Art enriches our lives.Kita tidak menggunakan "the" di depan "art" jika kita berbicara tentang seni secara umum.
  • Computers have transformed modern society.Bentuk jamak umum, tidak ada artikel.

Sebaliknya, jika kita membicarakan elemen tertentu atau keseluruhan yang terdefinisi dengan baik, kita menggunakan "the":

  • The art displayed in this gallery is exceptional.Seni spesifik (di galeri ini).
  • The computers in the lab need upgrading.Komputer-komputer itu, bukan semua komputer secara umum.

B. Kata benda yang dapat dihitung vs kata benda tak terhitung

  • Kata benda yang dapat dihitung (chair, concept, question…) memerlukan artikel (atau penentu seperti "my", "some", dll.) jika dalam bentuk tunggal.
    • I need a pen.
    • I found the pen.
    • I borrowed your pen.
  • Kata benda tak terhitung (advice, research, furniture…) umumnya muncul tanpa artikel ketika berbicara tentang gagasan secara umum, atau didahului oleh "the" ketika merujuk pada sesuatu yang spesifik.
    • Research is essential for innovation.
    • The research conducted by this team was groundbreaking.(spesifik)

C. Kasus gelar, fungsi, dan jabatan

  • Ketika berbicara tentang fungsi secara umum, "the" dihilangkan:
    • She was appointed director in 2021.
  • Ketika berbicara tentang jabatan yang dipegang oleh orang tertentu, "the" digunakan:
    • She is the Director of Marketing at our company.

Kesimpulan

Artikel dalam bahasa Inggris merupakan pilar penting untuk ketepatan linguistik dan kejelasan komunikasi. "A" dan "an" memperkenalkan kata benda tunggal yang dapat dihitung secara tak tentu atau pada penyebutan pertama. "The" memungkinkan untuk merujuk pada elemen spesifik, yang sudah disebutkan, atau unik. Terakhir, banyak konteks, terutama konsep abstrak, bahasa, makanan, dan beberapa lokasi geografis, berfungsi tanpa artikel ("zero article").

Dalam konteks TOEIC®, artikel sering muncul di bagian tata bahasa (bagian 5 dan 6) dan pemahaman tertulis (bagian 7). Menguasai penggunaan "a", "an", "the", dan zero article memungkinkan Anda untuk menghindari kesalahan yang merugikan dan memaksimalkan skor Anda.

Berikut adalah sumber daya tata bahasa lainnya untuk mengoptimalkan persiapan TOEIC® Anda:

Siap untuk Bertindak?

Setiap aturan tentang artikel yang baru saja Anda pelajari di sini, FlowExam membantu Anda mengubahnya menjadi poin konkret dalam TOEIC®, berkat metode cerdas yang berpusat pada kelemahan nyata Anda. Mengetahui aturan penggunaan "a", "an", dan "the" itu bagus. Menerapkannya tanpa ragu dalam 200 pertanyaan TOEIC® jauh lebih baik. FlowExam menganalisis Anda, mengoreksi Anda, dan memandu Anda menuju area peningkatan yang paling menguntungkan. Latihan Anda menjadi terarah, strategis, dan efektif.

Beberapa kekuatan super dari platform FlowExam:

  • 150 tips eksklusif yang berasal dari pengalaman lebih dari 200 kandidat yang mendapat skor di atas 950 di TOEIC®: jelas, konkret, teruji, dan divalidasi di lapangan.
  • Analisis otomatis atas kesalahan Anda yang paling merugikan untuk berlatih di area di mana Anda kehilangan poin terbanyak, tanpa membuang energi.
  • Sistem latihan cerdas, yang menyesuaikan latihan dengan profil Anda dan membuat Anda maju lebih cepat, tanpa berputar-putar.
  • Flashcard yang dibuat secara otomatis dari kesalahan Anda sendiri, dan dioptimalkan oleh metode J (pengulangan berjarak) untuk memori jangka panjang dan nol kelupaan.
  • Jalur pembelajaran yang dipersonalisasi, dibangun berdasarkan hasil Anda, untuk menghemat waktu Anda dan membawa Anda langsung menuju +X poin cepat.
Mulai revisi saya