Guide til engelske adjektiver – TOEIC®-forberedelse

På engelsk brukes et adjektiv til å beskrive eller karakterisere et substantiv (eller pronomen). Det gir spesifikasjoner om en egenskap ved substantivet: dets størrelse, farge, alder, opprinnelse, osv.

• A blue sky (En blå himmel)
• A smart decision (En smart avgjørelse)
• He is reliable (Han er pålitelig)

På engelsk forblir adjektivet uforanderlig: det endres verken etter kjønn (maskulin/feminin) eller etter tall (entall/flertall). Denne egenskapen skiller det radikalt fra fransk.

• A smart student (En smart student)
• Two smart students (To smarte studenter)

Ordet "smart" forblir det samme, enten det beskriver én student eller flere studenter.

1. Hvordan bygge et adjektiv?

Adjektiver kan konstrueres på mange måter: ved å omdanne eksisterende ord (substantiver, verb, med prefikser eller suffikser) eller ved å bruke partisipper. Her er de viktigste metodene for å danne et adjektiv.

A. Adjektiver avledet fra substantiver

Mange adjektiver kommer fra substantiver som får lagt til suffikser som -able / -ible, -ous, -ful, -less, -ic, -ive, -al.

B. Adjektiver avledet fra andre adjektiver

Negative prefikser kan legges til adjektiver for å invertere betydningen, og dermed skape et antonym.

• She felt uncomfortable in that situation. (Hun følte seg ubehagelig/utilpass i den situasjonen.)
• That's an impolite remark! (Det var en uhøflig bemerkning!)
• He's irresponsible with money. (Han er uansvarlig med penger.)

Valget av prefiks følger vanligvis fonetiske regler:

• im- foran et ord som begynner med m eller p (immature, impossible).
• ir- foran et ord som begynner med r (irrelevant, irrational).
• il- foran et ord som begynner med l (illegible, illiterate).

C. Adjektiver avledet fra verb

Mange adjektiver dannes fra verb, spesielt med endingene -ing eller -ed.

• -ing adjektiver uttrykker det som skaper en følelse eller en reaksjon.
  • This presentation is fascinating. (Denne presentasjonen er fascinerende.)
  • The journey was exhausting. (Reisen var utmattende.)
• -ed adjektiver uttrykker det noen føler.
  • I am fascinated by this topic. (Jeg er fascinert av dette emnet.)
  • She felt exhausted after the meeting. (Hun følte seg utmattet etter møtet.)

Tips: En person er "confused" (forvirret) fordi noe er "confusing" (forvirrende). I feel confused because the instructions are confusing. He is amazed by the amazing performance.

D. Perfektum partisipp brukt som adjektiver

For å fullføre forrige avsnitt om adjektiver avledet fra verb, tilsvarer noen adjektiver faktisk perfektum partisipp.

• A damaged product (Et skadet produkt)
• A locked safe (En låst safe)
• An inspired leader (En inspirert leder)
• A worried manager (En bekymret leder)

Disse adjektivene brukes ofte etter verbet to be:

• The product is damaged. (Produktet er skadet.)
• I feel worried about this situation. (Jeg føler meg bekymret for denne situasjonen.)

E. Sammensatte adjektiver

På engelsk kan man også lage sammensatte adjektiver ved å kombinere flere ord med bindestrek (-).

• He's a world-famous designer. (Han er en verdensberømt designer.)
• They purchased a pre-owned vehicle. (De kjøpte et brukt kjøretøy.)
• She owns a green-eyed dog. (Hun eier en hund med grønne øyne.)

Ulike konfigurasjoner av sammensatte adjektiver:

Vær oppmerksom på bindestreker

Når disse adjektivene kommer før et substantiv, beholder de bindestreken (a three-hour meeting). Men når de kommer etter et verb som « to be », forsvinner bindestreken:

• The meeting is three hours long.
• The three-hour meeting.

Sammensatte adjektiver forblir uforanderlige

Sammensatte adjektiver får aldri en "s", selv om substantivet de inneholder betegner en flertalls mengde.

• ✅ A three-hour session
• ✅ Three-hour sessions
• ❌ A three-hours session

F. Adjektiver som ligner på adverb

Noen adjektiver som slutter på -ly ser ut som adverb, men er faktisk adjektiver!

• A lively discussion (En livlig diskusjon)
• A cozy apartment (En koselig leilighet)
• An elderly gentleman (En eldre herre)

Merk! She writes clearly. (Hun skriver klart/tydelig.) → Adverb (fordi det beskriver verbet writes) She is a clear writer. (Hun er en klar/tydelig skribent.) → Adjektiv (fordi det beskriver substantivet writer)

Spesialtilfellet "very"

På engelsk brukes adverbet "very" ofte til å forsterke et adjektiv.

• He is very busy. (Han er veldig opptatt.)
• This report is very detailed. (Denne rapporten er veldig detaljert.)
• It's very hot today. (Det er veldig varmt i dag.)

Bruken varierer imidlertid avhengig av typen adjektiv det modifiserer. Det brukes ikke med ekstreme adjektiver (som incredible, freezing, enormous, exhausted, brilliant…). For disse adjektivene foretrekkes forsterkere som "absolutely", "completely", "totally" eller "utterly" i stedet for "very".

• ❌ She is very exhausted. ✅ She is completely exhausted.
• ❌ It's very enormous. ✅ It's absolutely enormous.

2. Hvor skal et adjektiv plasseres i setningen?

A. Foran substantivet (attributivt adjektiv)

Adjektivet plasseres foran substantivet det beskriver.

• A modern office (Et moderne kontor)
• An efficient method (En effektiv metode)
• A spacious room (Et romslig rom)

Viktig regel: Adjektiver som uttrykker en forbigående tilstand (afraid, asleep, awake, alive, alone, ill, glad, worth), en subjektiv følelse (glad, sorry, ashamed, sure), eller en evaluerende idé (worth, aware, due, liable) kan ikke komme før et substantiv. De vises kun etter et kopulaverb (to be, to seem, to become…). Oppsummert: Hvis adjektivet beskriver en stabil egenskap, kommer det før substantivet → a reliable colleague. Hvis det beskriver en midlertidig tilstand eller følelse, følger det et kopulaverb → The colleague is afraid

B. Etter et kopulaverb (predikativt adjektiv)

Adjektivet kan også plasseres etter et verb, typisk et kopulaverb (to be, to become, to seem, osv.). Dette kalles subjektets predikativ.

• The office is modern. (Kontoret er moderne.)
• She became successful. (Hun ble vellykket.)
• They appear confident. (De virker selvsikre.)

For å lære mer om kopulaverb, se vår dedikerte guide

C. I en spesifikk rekkefølge

Når flere adjektiver brukes til å beskrive ett substantiv, må de følge en konvensjonell rekkefølge på engelsk. Denne sekvensen er vanligvis som følger:

1. Mening (wonderful, terrible, excellent, awful…)
2. Størrelse (large, tiny, huge, short…)
3. Kvalitet / Tilstand (modern, ancient, pristine, damaged…)
4. Form (circular, rectangular, narrow, wide…)
5. Farge (black, white, silver, golden…)
6. Opprinnelse (Japanese, German, British…)
7. Materiale (cotton, steel, glass, ceramic…)
8. Bruk (conference room, training program…)
9. Substantiv (selve elementet)

• An excellent small modern rectangular white Italian marble conference table.
  • Mening: excellent
  • Størrelse: small
  • Alder: modern
  • Form: rectangular
  • Farge: white
  • Opprinnelse: Italian
  • Materiale: marble
  • Type: conference
  • Substantiv: table

Huskeregel: Man bruker ofte akronymet OSASCOMP (Opinion, Size, Age, Shape, Color, Origin, Material, Purpose).

3. Uforanderligheten til adjektivet på engelsk

Som nevnt tidligere, endrer ikke adjektivet seg verken etter kjønn eller etter tall.

• He is a skilled professional. (Han er en dyktig profesjonell.)
• They are skilled professionals. (De er dyktige fagfolk.)
• She is a creative designer. (Hun er en kreativ designer.)
• They are creative people. (De er kreative mennesker.)

I alle disse eksemplene forblir adjektivet identisk ("skilled", "creative") uavhengig av tall eller kjønn.

4. Ikke-uttømmende liste over vanlige adjektiver

Her er et utvalg av nyttige adjektiver du vil møte regelmessig, både i profesjonell kommunikasjon og i TOEIC®:

1. Large / Tiny
   • We need a large conference room.
   • She works in a tiny office.
2. Recent / Ancient
   • He shared a recent report.
   • I visited an ancient building.
3. Junior / Senior (for hierarkisk nivå)
   • She is very junior in the team.
   • My colleague is senior but very approachable.
4. Satisfied / Disappointed
   • They look satisfied with the results.
   • He seems disappointed.
5. Attractive / Unattractive
   • What an attractive proposal!
   • She finds the offer unattractive.
6. Critical / Trivial
   • This issue is critical.
   • Don't focus on trivial matters.
7. Costly / Affordable
   • This solution is too costly.
   • They discovered an affordable alternative.
8. Straightforward / Complex
   • That procedure was straightforward.
   • This challenge is complex.
9. Relevant / Irrelevant
   • The data was relevant.
   • I found the comment irrelevant.
10. Renowned / Obscure
    • He is a renowned consultant.
    • The author remains relatively obscure.

Konklusjon

Adjektiver på engelsk er relativt enkle å mestre når man kjenner til:

1. Plasseringen (foran substantivet eller etter et kopulaverb).
2. Prinsippet om uforanderlighet (ingen samsvar i kjønn eller tall).
3. Den konvensjonelle rekkefølgen når flere adjektiver følger hverandre.
4. Dannelsen og avledningene, spesielt via suffikser og prefikser.

Å kjenne til disse grunnleggende reglene vil hjelpe deg å oppnå større presisjon og flyt i svarene dine på TOEIC®, spesielt i del 5 og 6 som tester grammatikk og vokabular i kontekst.

Andre kurs om adjektiver

• 🔗 Guide til adjektiver etterfulgt av preposisjon

Klar til å sette i gang?

Hver regel om adjektiver du nettopp har lært her, hjelper FlowExam deg med å omgjøre til konkrete poeng på TOEIC®, takket være en intelligent metode, sentrert rundt dine reelle svakheter. Å kjenne reglene for plassering og dannelse av adjektiver er en start. Å bruke dem uten å nøle i de 200 spørsmålene på TOEIC®, er en annen sak. FlowExam analyserer deg, korrigerer deg og veileder deg mot de mest lønnsomme forbedringsområdene. Treningen din blir målrettet, strategisk og effektiv.

Noen superkrefter ved FlowExam-plattformen:

• 150 eksklusive tips hentet fra erfaringen til over 200 kandidater som oppnådde over 950 på TOEIC®: klare, konkrete, testede og validerte i praksis.
• Automatisk analyse av dine mest straffende feil for å trene der du taper flest poeng, uten å kaste bort energi.
• Intelligent treningssystem, som tilpasser øvelsene til din profil og får deg til å forbedre deg raskere, uten å gå i ring.
• Automatisk genererte flashcards basert på dine egne feil, og optimalisert med J-metoden (repetisjon med økende intervaller) for varig memorering og null glemsel.
• Personlig læringsløp, bygget på resultatene dine, for å spare deg tid og lede deg direkte mot de raske +X poengene.