Guide sur les catégories grammaticales – Préparation TOEIC®
Flow Exam team
Quand on se lance dans l'apprentissage de l'anglais, maîtriser le fonctionnement des mots au sein de la phrase constitue une étape fondamentale. Ces classifications portent le nom de catégories grammaticales (ou parts of speech en anglais). Elles offrent un cadre indispensable pour décrypter l'architecture des énoncés et comprendre les relations entre les éléments.
L'objectif central de ce guide consiste à présenter les notions grammaticales essentielles de manière structurée et accessible. Pour chaque section, tu découvriras un renvoi vers des ressources approfondies, conçues spécifiquement pour optimiser ta préparation au TOEIC®.
1. Les grandes familles grammaticales (Parts of Speech)
La langue anglaise s'organise autour de 8 classes grammaticales fondamentales, complétées par les déterminants qui structurent la référence nominale. Voici une synthèse visuelle sous forme de tableau :
| Catégorie | Fonction | Exemples |
|---|---|---|
| Noms (Nouns) | Identifient une entité, un endroit, une chose ou un concept abstrait. | dog, Paris, freedom, computer, knowledge |
| Pronoms (Pronouns) | Substituent un nom pour éviter la redondance. | I, you, we, who, which, anyone, themselves |
| Verbes (Verbs) | Traduisent une action, un processus ou un état. | walk, become, appear, study, think |
| Adjectifs (Adjectives) | Qualifient ou caractérisent un nom (apparence, dimension, jugement, etc.). | red, tall, tasty, brilliant, modern |
| Adverbes (Adverbs) | Modulent un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. | slowly, extremely, rarely, perfectly, too |
| Prépositions (Prepositions) | Établissent un lien en précisant une relation spatiale, temporelle ou logique. | at, from, with, above, during, since, due to |
| Conjonctions (Conjunctions) | Connectent des mots, groupes de mots ou propositions. | and, yet, while, if, unless, therefore |
| Interjections (Interjections) | Expriment une réaction émotionnelle immédiate. | Ah!, Ouch!, Bravo!, Yikes! |
| Déterminants (Determiners) | Précèdent un nom pour en déterminer la portée référentielle. | the, a, these, several, each, any |
Ce guide te propose des liens directs vers les cours détaillés associés à chacune de ces familles, pour une préparation ciblée au TOEIC®.
2. Les préfixes fréquents en anglais (Prefixes)
Un préfixe constitue un élément placé devant la racine d'un mot pour en transformer la signification. Ces ajouts introduisent fréquemment une négation, une inversion de sens ou une nuance temporelle.
| Préfixe | Sens principal | Exemples |
|---|---|---|
| un- | Négation, antonyme | kind → unkind, lock → unlock |
| dis- | Contraire, séparation | appear → disappear, honest → dishonest |
| re- | Répétition, nouveau départ | read → reread, start → restart |
| mis- | Erreur, mauvaise exécution | lead → mislead, judge → misjudge |
| in-/im-/il-/ir- | Négation (adaptation phonétique) | visible → invisible, patient → impatient, logical → illogical, responsible → irresponsible |
3. Les suffixes et leur impact sur la classe grammaticale
Les suffixes représentent des terminaisons ajoutées à la base d'un mot pour en altérer le sens ou modifier sa nature grammaticale. Un verbe peut ainsi se transformer en nom ou en adjectif grâce à ces marqueurs morphologiques.
| Suffixe | Catégorie obtenue | Exemples |
|---|---|---|
| -tion / -sion / -ation | Nom (processus, résultat) | educate → education, revise → revision |
| -ment | Nom (action, état) | improve → improvement, enjoy → enjoyment |
| -ness | Nom (qualité, caractéristique) | kind → kindness, weak → weakness |
| -ity / -ty | Nom (propriété, condition) | real → reality, certain → certainty |
| -er / -or | Nom (agent, instrument) | write → writer, direct → director |
| -able / -ible | Adjectif (capacité, possibilité) | predict → predictable, sense → sensible |
| -ous | Adjectif (caractéristique, nature) | poison → poisonous, mystery → mysterious |
| -ful | Adjectif (présence de) | care → careful, wonder → wonderful |
| -less | Adjectif (privation de) | hope → hopeless, end → endless |
| -ive | Adjectif (disposition, qualité) | effect → effective, attract → attractive |
| -ly | Adverbe (modalité) | slow → slowly, careful → carefully |
| -ize / -ise (UK) | Verbe (action de rendre) | legal → legalize, organ → organize |
| -ify | Verbe (transformation) | intense → intensify, class → classify |
| -ate | Verbe (processus, action) | motiv(e) → motivate, valid → validate |
Ces terminaisons constituent des indices précieux pour identifier la fonction d'un mot dans une phrase. Si tu repères une terminaison en -ly, il s'agit très probablement d'un adverbe. Une finale en -tion signale généralement un nom.
4. Les prépositions usuelles et leurs emplois
Les prépositions assurent la liaison entre différents constituants de la phrase. Elles expriment essentiellement des relations de localisation, temporalité ou modalité.
| Type de préposition | Exemples | Illustrations |
|---|---|---|
| Prépositions de lieu | in, on, at, behind, among, beside | The keys are in the drawer. The meeting is at the office. |
| Prépositions de temps | before, after, during, until, from, at, on, in | She arrived before noon. They've worked here since January. |
| Prépositions de moyen | by, with, via, through | She contacted us via email. He fixed it with a screwdriver. |
| Prépositions de cause/raison | because of, due to, owing to, thanks to | The event was canceled due to bad weather. |
- 🔗 Cours sur les prépositions pour le TOEIC®
- 🔗 Cours sur les prépositions à choisir après un verbe pour le TOEIC®
- 🔗 Cours sur les prépositions à choisir après un adjectif pour le TOEIC®
- 🔗 Cours sur les prépositions à choisir après un nom pour le TOEIC®
5. Les conjonctions courantes et leurs rôles
Les conjonctions jouent un rôle central dans la connexion des éléments syntaxiques et l'établissement de rapports logiques entre les idées.
| Type de conjonction | Exemples | Illustrations |
|---|---|---|
| Conjonctions de coordination | and, but, or, so, yet, for, nor | She's talented and hardworking. It's expensive but worth it. |
| Conjonctions de subordination | because, although, while, if, unless, as, since | We left early because the weather was bad. Unless you hurry, you'll be late. |
Conclusion
Ces synthèses visuelles offrent une compréhension globale et immédiate des principales classes grammaticales. Elles te permettront de construire des phrases correctes et de limiter les erreurs fréquentes. N'hésite pas à explorer chaque ressource pour accéder à des explications détaillées et des exercices ciblés.
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