Οδηγός για τη Δομή των Ερωτήσεων στα Αγγλικά – Προετοιμασία TOEIC®

Στα αγγλικά, η διατύπωση μιας ερώτησης διέπεται από αυστηρούς δομικούς κανόνες. Σε αντίθεση με τις δηλωτικές προτάσεις, η θέση του βοηθητικού ρήματος και του υποκειμένου αντιστρέφεται. Διακρίνουμε τέσσερις κύριες κατηγορίες ερωτήσεων:

• Οι κλειστές ερωτήσεις (Yes/No questions)
• Οι ανοιχτές ερωτήσεις (Wh- questions)
• Οι ερωτήσεις-ετικέτες (tag questions)
• Οι έμμεσες ερωτήσεις (indirect questions)

Πριν εξετάσουμε αυτούς τους μηχανισμούς λεπτομερώς, έχε υπόψη σου αυτή τη θεμελιώδη διάκριση:

• Ορισμένες ερωτήσεις απαιτούν μια δυαδική απάντηση «Ναι» ή «Όχι» (κλειστές ερωτήσεις)
• Άλλες ερωτήσεις ζητούν συγκεκριμένες πληροφορίες (ανοιχτές ερωτήσεις με Wh-)

1. Βασικές Αρχές της Ερωτηματικής Δόμησης

Α. Ο ρόλος των βοηθητικών ρημάτων

Η πλειονότητα των ερωτηματικών δομών απαιτεί ένα βοηθητικό ρήμα (do, does, did, have, will, can, κ.λπ.) τοποθετημένο στην αρχή της πρότασης ή αμέσως μετά τη λέξη ερωτήσεως.

• Βοηθητικό “do” (Ενεστώτας απλός) ή “does” (Ενεστώτας απλός, 3ο ενικό πρόσωπο)
  • Do you enjoy reading? (Σου αρέσει να διαβάζεις;)
  • Does he speak Spanish? (Μιλάει Ισπανικά;)
• Βοηθητικό “did” (Αόριστος)
  • Did you attend the conference yesterday? (Παρακολούθησες τη διάσκεψη χθες;)
• Βοηθητικό “have/has” (Present perfect και Past perfect)
  • Have they completed the assignment? (Έχουν ολοκληρώσει την εργασία;)
  • Has she visited Paris before? (Έχει επισκεφθεί το Παρίσι στο παρελθόν;)
• Βοηθητικό “will” (Μέλλοντας απλός)
  • Will they join us for dinner? (Θα έρθουν μαζί μας για δείπνο;)

Β. Οι λέξεις ερωτήσεως

Οι λέξεις ερωτήσεως (Wh- words) επιτρέπουν την ερώτηση για συγκεκριμένα στοιχεία: τόπο, χρόνο, αιτία, τρόπο ή ταυτότητα. Ανοίγουν την ερώτηση και καθοδηγούν τη φύση της αναμενόμενης απάντησης.

Ακολουθούν οι κύριες ερωτηματικές λέξεις:

Σημαντικές παρατηρήσεις:

• Το Who χρησιμοποιείται ευρέως σε όλα τα επίπεδα, ενώ το whom περιορίζεται σε επίσημη ή λογοτεχνική χρήση.
• Το How συνδυάζεται με πολλές λέξεις (much, many, long, often, far, old) για να προσδιορίσει την πτυχή που τίθεται υπό ερώτηση (ποσότητα, διάρκεια, απόσταση, συχνότητα, ηλικία).

2. Κλειστές Ερωτήσεις (Yes/No questions)

Οι κλειστές ερωτήσεις ξεκινούν με το βοηθητικό ρήμα, ακολουθούμενο από το υποκείμενο και στη συνέχεια το κύριο ρήμα. Αξιοσημείωτη εξαίρεση: το ρήμα “be” όταν χρησιμοποιείται ως κύριο ρήμα δεν χρειάζεται επιπλέον βοηθητικό.

Τυπική Δομή:

(Βοηθητικό) + (Υποκείμενο) + (Κύριο ρήμα + συμπλήρωμα) ?

Παραδείγματα:

• Are you available this afternoon? → Yes, I am.
• Do you speak French? → Yes, I do.
• Did they approve the proposal? → Yes, they did.
• Have you received my message? → Yes, I have.
• Will she attend the seminar? → Yes, she will.

Ονομάζονται «κλειστές» επειδή περιορίζουν τις πιθανές απαντήσεις: κυρίως «yes» ή «no», μερικές φορές συνοδευόμενες από διευκρινίσεις. Σε αντίθεση με τις ανοιχτές ερωτήσεις, οι οποίες παράγουν άπειρες πιθανές απαντήσεις, οι κλειστές ερωτήσεις περιορίζουν το πεδίο των απαντήσεων.

Ιδιαιτερότητα του ρήματος "be"

Όταν το "be" αποτελεί το κύριο ρήμα, δεν προστίθενται τα βοηθητικά "do/does/did":

• Is she your colleague? (υποκείμενο "she", ρήμα "is")
• Were you at the office yesterday? (υποκείμενο "you", ρήμα "were")

3. Ανοιχτές Ερωτήσεις (Wh- questions)

Οι ανοιχτές ερωτήσεις υιοθετούν παρόμοια δομή με τις κλειστές ερωτήσεις, αλλά ξεκινούν με μια ερωτηματική λέξη (Wh-).

Τυπική Δομή:

(Ερωτηματική λέξη Wh-) + (Βοηθητικό) + (Υποκείμενο) + (Κύριο ρήμα + συμπλήρωμα) ?

Παραδείγματα:

• What did you discuss during the meeting?
• When will the results be published?
• Where are they staying?
• Why did she cancel the appointment?

Who, What και Which: υποκείμενο ή αντικείμενο;

Οι ερωτηματικές λέξεις who, what και which μπορούν να λειτουργήσουν ως υποκείμενο ή ως αντικείμενο. Η δομή της πρότασης ποικίλλει ανάλογα με τον γραμματικό τους ρόλο.

Όταν η ερωτηματική λέξη είναι υποκείμενο

Σε αυτή τη διάταξη, η ερωτηματική λέξη αντικαθιστά απευθείας τον φορέα που εκτελεί την ενέργεια. Η πρόταση διατηρεί τη σειρά μιας καταφατικής πρότασης, χωρίς βοηθητικό do/does/did.

Παραδείγματα:

• Who sent this document? (Κάποιος έστειλε το έγγραφο, αλλά δεν ξέρουμε ποιος.)
• What caused the delay? (Κάτι προκάλεσε την καθυστέρηση, αλλά δεν ξέρουμε τι.)
• Which team won the championship? (Μια ομάδα κέρδισε, αλλά δεν ξέρουμε ποια.)

Παρατηρείται η απουσία του βοηθητικού "did", καθώς η ερωτηματική λέξη αντιπροσωπεύει άμεσα το γραμματικό υποκείμενο.

Συμβουλή ελέγχου: Για να προσδιορίσετε αν η ερωτηματική λέξη είναι υποκείμενο, αντικαταστήστε την με he/she/it.Who sent this? → He sent this. ✅ (who = υποκείμενο)What broke? → It broke. ✅ (what = υποκείμενο)

Όταν η ερωτηματική λέξη είναι αντικείμενο

Εδώ, η ερωτηματική λέξη προσδιορίζει το πρόσωπο ή το στοιχείο που υφίσταται την ενέργεια. Τότε προστίθεται ένα βοηθητικό (do/does/did) για να τηρηθεί η τυπική ερωτηματική σειρά.

Παραδείγματα:

• Who did you invite? (Κάποιον κάλεσες, αλλά δεν ξέρεις ποιον.)
• What does she recommend? (Προτείνει κάτι, αλλά δεν ξέρεις τι.)
• Which solution did they select? (Επέλεξαν μια λύση, αλλά δεν ξέρεις ποια.)

4. Οι Ερωτήσεις-Ετικέτες (Tag Questions)

Οι tag questions (ή ερωτήσεις-ετικέτες) χρησιμοποιούνται για να ζητήσουν επιβεβαίωση ή να ελέγξουν τη συμφωνία του συνομιλητή σας. Αυτές οι σύντομες ερωτηματικές φράσεις τοποθετούνται στο τέλος της δήλωσης.

Ο κύριος στόχος είναι να επιτευχθεί επικύρωση ή συμφωνία (Yes, I am. / No, I'm not., κ.λπ.).

Παραδείγματα:

• She's joining us tonight, isn't she?
• They haven't submitted the report yet, have they?
• You can handle this task, can't you?
• We've met before, haven't we?

Για να δομηθεί μια ερώτηση-ετικέτα, επαναλαμβάνεται το βοηθητικό ρήμα ή το ρήμα "be" αντιστρέφοντας το με το υποκείμενο. Η ερώτηση-ετικέτα είναι αρνητική εάν η κύρια δήλωση είναι καταφατική, και καταφατική εάν η κύρια δήλωση είναι αρνητική.

Κανόνες:

• Καταφατική δήλωση → αρνητική ερώτηση-ετικέτα
  • You work here, don't you?
• Αρνητική δήλωση → καταφατική ερώτηση-ετικέτα
  • You don't work here, do you?

5. Έμμεσες Ερωτήσεις (Indirect questions)

Οι έμμεσες ερωτήσεις χρησιμοποιούνται συχνά για να μετριάσουν ένα αίτημα ή για να διατυπώσουν μια ερώτηση με ευγενικό τρόπο. Εμφανίζονται συνήθως μετά από εισαγωγικές φράσεις όπως Could you tell me…, Do you know…, I wonder…, I'd like to know…, κ.λπ.

Σε αντίθεση με τις άμεσες ερωτήσεις, οι έμμεσες ερωτήσεις δεν παρουσιάζουν αναστροφή υποκειμένου-βοηθητικού. Δεν χρησιμοποιείται ερωτηματικό στην δευτερεύουσα πρόταση. Η ερωτηματική λέξη (Wh-) διατηρείται, αλλά η δομή ακολουθεί αυτή μιας δηλωτικής πρότασης.

Τυπική Δομή:

Εισαγωγική έκφραση + (ερωτηματική λέξη) + (υποκείμενο) + (ρήμα) + (συμπλήρωμα) ?

Παραδείγματα μετατροπής:

• Άμεση ερώτηση: Where is the nearest subway station?Έμμεση ερώτηση: Could you tell me where the nearest subway station is?
• Άμεση ερώτηση: When does the training session begin?Έμμεση ερώτηση: Do you know when the training session begins?
• Άμεση ερώτηση: Why did he decline the offer?Έμμεση ερώτηση: I wonder why he declined the offer.

Βασικό Σημείο: Στις έμμεσες ερωτήσεις, το ρήμα υιοθετεί τη σειρά της καταφατικής πρότασης. Για παράδειγμα, στο Could you tell me where the station is?, παρατηρείται ότι το "is" ακολουθεί άμεσα το "station" (υποκείμενο + ρήμα), χωρίς αναστροφή.

• 🔗 Ο πλήρης οδηγός γραμματικής για το TOEIC® - εξειδικευμένο μάθημα

Συμπέρασμα

Αυτό το κεφάλαιο αποτελεί θεμελιώδη πυλώνα για την επιτυχία στο TOEIC®, καθώς επιτρέπει τη σωστή κατανόηση και ανάλυση των Wh- ερωτήσεων στις ενότητες Listening Part 2 και Reading Parts 5 & 6. Επιπλέον, διευκολύνει τη δομική ανάλυση των προτάσεων στο Reading Part 7 για την ταχεία αναγνώριση των βασικών πληροφοριών.

Σειρά σου!Μερικές υπερδυνάμεις της πλατφόρμας FlowExam:

• 150 αποκλειτικές συμβουλές προερχόμενες από την εμπειρία άνω των 200 υποψηφίων που πέτυχαν πάνω από 950 στο TOEIC®: σαφείς, συγκεκριμένες, δοκιμασμένες και επικυρωμένες στην πράξη.
• Αυτόματη ανάλυση των πιο επιζήμιων λαθών σου για να εξασκηθείς εκεί που χάνεις τους περισσότερους βαθμούς, χωρίς να σπαταλάς την ενέργειά σου.
• Έξυπνο σύστημα εξάσκησης, που προσαρμόζει τις ασκήσεις στο προφίλ σου και σε κάνει να προοδεύεις γρηγορότερα, χωρίς να κάνεις κύκλους.
• Αυτόματη δημιουργία Flashcards με βάση τα δικά σου λάθη, και βελτιστοποιημένες με τη μέθοδο των J (διαλειμματική επανάληψη) για διαρκή απομνημόνευση και μηδενική λήθη.
• Εξατομικευμένη πορεία μάθησης, δομημένη με βάση τα αποτελέσματά σου, για να κερδίσεις χρόνο και να φτάσεις απευθείας στους +X γρήγορους βαθμούς.