Guide til udtryk af evner på engelsk – TOEIC® Forberedelse
Flow Exam team
At vide, hvordan man kommunikerer, hvad man er i stand til at gøre, hvad man ikke kan opnå, eller hvad man har opnået tidligere, er en grundlæggende sprogfærdighed på engelsk. Denne detaljerede guide forklarer, hvordan man effektivt bruger modale verber som can, could og udtrykket be able to, samt andre essentielle vendinger til at udtrykke evner eller succeser.
1. « Can » til oversættelse af nutidig evne
Det modale verbum can er den mest almindelige måde at udtrykke en nuværende færdighed på. Dets brug er enkel og kræver ingen ændringer i tredje person ental (he/she/it).
A. Grammatisk struktur for « can »
| Form | Konstruktion | Eksempler |
|---|---|---|
| Affirmativ | Sujet + can + base verbale | I can speak three languages. (Je maîtrise trois langues.) She can drive a car. (Elle sait conduire une voiture.) |
| Negativ | Sujet + cannot (can't) + base verbale | He can't swim. (Il ne sait pas nager / Il est incapable de nager.) They can't come tonight. (Ils ne peuvent pas venir ce soir : impossibilité contextuelle.) |
| Spørgende | Can + sujet + base verbale | Can you help me? (Peux-tu m'aider ? / Es-tu en capacité de m'aider ?) Can they fix the computer? (Sont-ils capables de réparer l'ordinateur ?) |
| Form | Konstruktion | Eksempler |
|---|---|---|
| Affirmativ | Sujet + could + base verbale | I could run very fast when I was a kid. (Dans mon enfance, je courais très rapidement.) She could read when she was only four. (Elle savait lire à quatre ans.) |
| Negativ | Sujet + could not (couldn't) + base verbale | We couldn't finish the project yesterday. (Nous n'avons pas réussi à terminer le projet hier.) He couldn't find his keys. (Il n'a pas pu localiser ses clés.) |
| Spørgende | Could + sujet + base verbale | Could you understand the instructions? (As-tu réussi à comprendre les consignes ?) Could he play the piano as a child? (Savait-il jouer du piano durant son enfance ?) |
B. Brugssammenhænge for « can »
- Til at udtrykke en generel færdighed (fysisk, mental, teknisk)
- I can lift 50 kilos. (fysisk evne)
- She can solve complicated math problems. (intellektuel evne)
- Til at oversætte en tilladelse / bemyndigelse (udvidelse af begrebet mulighed)
- You can use my phone if you want. (tilladelsesbegreb)
- I denne guide fokuserer vi på evne-aspektet, men du kan konsultere dette kursus om tilladelse for at dykke dybere ned.
- Til at henvise til en potentielt gennemførlig kendsgerning (i en uformel kontekst)
- It can get really hot here in summer. (det er muligt, afhængigt af de sædvanlige forhold)
C. Anvendelser af « can't »
- Til at kommunikere en generel manglende evne (fysisk, mental, teknisk)
- I can't lift 50 kilos. (fysisk manglende evne)
- She can't solve complicated math problems. (intellektuel manglende evne)
- Til at signalere en logisk eller faktuel umulighed
- You can't be serious! (det er logisk umuligt)
- He can't be at home; I just saw him at the store. (umulighed baseret på observerede fakta)
- Til at markere et forbud (uformel stil)
- You can't park here. (parkering forbudt, uformelt forbud)
- They can't enter the building without a badge. (adgang forbudt uden badge)
- Til at udtrykke frustration eller en personlig grænse
- I can't understand this math problem. (jeg kan ikke finde ud af det)
- She can't stop laughing. (hun kan ikke lade være med at grine, kontekstuel grænse)
2. « Could » til oversættelse af fortidig eller hypotetisk evne
Det modale verbum could bruges primært til at udtrykke en evne i fortiden eller i en hypotetisk kontekst (konditionalis).
A. Grammatisk struktur for « could »
B. Brugssammenhænge for « could »
- Generel fortidig evne
- When I was young, I could climb trees easily. (vanlig evne i barndommen)
- Evne i en hypotetisk / konditional kontekst
- I could help you if I had more time. (jeg ville være i stand til at hjælpe dig, hvis jeg havde mere tid)
- They could win the match if they trained harder. (de kunne vinde kampen med mere intensiv træning)
- Høflig anmodning / forslag (blødere formulering end « can »)
- Could you lend me a pen? (kunne du låne mig en kuglepen, tak?)
- We could go to the cinema tonight. (vi kunne tage i biografen i aften)
C. Anvendelser af « couldn't »
- Til at kommunikere en fortidig manglende evne (fysisk, intellektuel, teknisk)
- I couldn't lift 50 kilos when I was younger. (fysisk manglende evne i fortiden)
- She couldn't solve complicated math problems as a child. (fortidig intellektuel manglende evne)
- Til at signalere en logisk eller kontekstuel umulighed i fortiden
- He couldn't have been at the meeting; he was out of town. (logisk umulighed i fortiden)
- They couldn't have finished the project so quickly. (det er umuligt ifølge faktaenes logik)
- Til at markere et forbud eller en afvisning i fortiden
- We couldn't enter the building without a badge. (adgangsforbud uden badge i fortiden)
- She couldn't go to the party because her parents said no. (forældreforbud i fortiden)
- Til at udtrykke et mislykket forsøg eller en fiasko
- I couldn't find my keys yesterday. (fiasko med at finde nøglerne)
- They couldn't fix the computer on time. (fiasko med reparationen inden for tidsfristen)
- Til at oversætte en hypotetisk manglende evne
- I couldn't live without my phone. (jeg ville være ude af stand til at leve uden min telefon, hypotese)
- He couldn't do that, even if he tried. (han ville være ude af stand til det, selvom han prøvede)
3. « Be able to » til at udtrykke evne i alle tider
I modsætning til de modale verber can og could kan udtrykket be able to bøjes i alle verbaltider. Det er derfor, det undertiden kaldes et « semi-modalverbum » frem for et rent modalverbum.
A. Grammatisk struktur for « be able to »
Grundkonstruktion: Subjekt + be (bøjet) + able to + grundform af verbum + eventuelt supplement
- Simpel nutid (Present simple)Udsagnsform (affirmative) I am able to swim across the lake. (Jeg er i stand til at svømme over søen.)Nægtende form (negative) I am not able to understand this concept. (Jeg er ikke i stand til at forstå dette koncept.)Spørgende form (interrogative) Are you able to help me with this exercise? (Er du i stand til at hjælpe mig med denne øvelse?)
- Datid (Præteritum)Udsagnsform (affirmative) We were able to contact the manager yesterday. (Vi lykkedes med at kontakte chefen i går.)Nægtende form (negative) We were not able to contact the manager yesterday. (Vi lykkedes ikke med at kontakte chefen i går.)Spørgende form (interrogative) Were you able to contact the manager yesterday? (Lykkedes det dig at kontakte chefen i går?)
- Simpel fremtid (Future simple)Udsagnsform (affirmative) She will be able to travel next month. (Hun vil være i stand til at rejse i næste måned.)Nægtende form (negative) She will not be able to travel next month. (Hun vil ikke kunne rejse i næste måned.)Spørgende form (interrogative) Will she be able to travel next month? (Vil hun være i stand til at rejse i næste måned?)
- Førnutid (Present perfect)Udsagnsform (affirmative) He has been able to improve his English a lot this year. (Han er lykkedes med at forbedre sit engelsk betydeligt i år.)Nægtende form (negative) He has not been able to improve his English this year. (Han er ikke lykkedes med at forbedre sit engelsk i år.)Spørgende form (interrogative) Has he been able to improve his English this year? (Er han lykkedes med at forbedre sit engelsk i år?)
B. Brugssammenhænge for « be able to »
- Når « can » eller « could » er grammatisk umulige i visse tider. Man kan ikke konstruere « I have can… » eller « I will can… ». Man må da ty til « be able to ».
- I have been able to save some money. (og ikke « I have can save… »)
- Til at understrege succesen af en handling (enkeltstående eller specifik)
- We were able to solve the problem at the last minute. (vi lykkedes, endelig succes)
- Til at udtrykke fremtidige handlinger med sikkerhed
- I will be able to drive next year. (jeg vil have evnen til at køre næste år)
4. Andre vendinger til at udtrykke evne
Selvom can, could og be able to er de mest hyppige, findes der andre udtryk til at kommunikere evne eller succes:
- Manage to + grundform af verbum: lægger vægt på det at lykkes med at udføre noget trods vanskeligheder.
- I managed to fix the bike despite having no tools. (Jeg lykkedes med at reparere cyklen trods mangel på værktøj.)
- Succeed in + V-ing: ligner « manage to », men med en lidt mere formel stil. Understreger succes efter anstrengelse.
- She succeeded in persuading her boss. (Hun lykkedes med at overtale sin chef.)
- He succeeded in finishing all his tasks before the deadline. (Han lykkedes med at færdiggøre alle sine opgaver før fristen.)
- Know how to + grundform af verbum: insisterer på teknisk mestring, kendskab til en knowhow.
- He knows how to program in Python. (Han mestrer programmering i Python.)
- Be capable of + V-ing / navneord: et mere formelt udtryk for evne, ofte brugt i en professionel sammenhæng.
- They are capable of solving complex problems. (De har evnen til at løse komplekse problemer.)
5. Sammenligninger og nuancer mellem udtryk for evne
Efter at have udforsket alle modale verber og semi-modale verber (samt deres ækvivalente vendinger), lad os analysere deres forskelle og nuancer i brug.
A. « Can » vs. « Could »
- Can (nutid): nuværende, direkte evne, eller tilladelse i almindelig stil.
- I can swim. (Jeg kan svømme / jeg er i stand til at svømme nu.)
- Could (fortid / hypotetisk): evne i fortiden (vanlig) eller betinget evne.
- I could swim when I was five. (generel evne i barndommen)
- I could help you if I had some free time. (hypotetisk, betinget evne)
B. « Can » / « Could » vs. « Be able to »
Nuance 1: « Be able to » kan bøjes i alle tider (nutid, datid, fremtid, perfektum osv.), i modsætning til de modale verber « can / could », som forbliver faste.
- He has been able to find a better job. (førnutid)
Nuance 2: « Could » udtrykker generelt en generel evne i fortiden, mens « Was able to » understreger, at man lykkedes med at udføre noget på en enkeltstående måde, på et bestemt tidspunkt.
| Eksempel | Nuance |
|---|---|
| When I was a kid, I could climb trees. | Generel evne (ofte gentaget i barndommen) |
| Yesterday, I was able to climb that tall tree. | Succes med en specifik præstation i går (vellykket punktuel handling) |
Oversigt
Her er en oversigtstabel, der giver et samlet billede af de forskellige måder at udtrykke evne på engelsk:
| Udtryk | Hovedfunktion | Eksempel |
|---|---|---|
| can | Nutidig kapacitet, uformel tilladelse | I can play piano. |
| could | Generel fortidig kapacitet eller betinget/hypotetisk | I could run fast as a child. |
| be able to (am/is/are…) | Bøjning i alle tider + punktuel succes | I was able to contact him yesterday. |
| manage to + grundform af verbum | Succes på trods af forhindringer | She managed to fix her car without professional help. |
| succeed in + V-ing | Succes (formelt register) | They succeeded in saving enough money to travel. |
| know how to + grundform af verbum | Teknisk eller intellektuel færdighed | He knows how to bake perfect bread. |
| be capable of + V-ing / navneord | Formel kapacitet, teoretisk potentiale | This machine is capable of processing large amounts of data. |
For at gå videre med modale verber
For at uddybe din beherskelse af modale verber kan du konsultere vores forskellige guides om emnet:
- 🔗 Oversigt over modale verber til TOEIC®
- 🔗 Guide til udtryk for tilladelse på engelsk til TOEIC®
- 🔗 Guide til udtryk for pligt/nødvendighed på engelsk til TOEIC®
- 🔗 Guide til udtryk for forbud på engelsk til TOEIC®
- 🔗 Guide til udtryk for manglende pligt på engelsk til TOEIC®
- 🔗 Guide til udtryk for råd på engelsk til TOEIC®
- 🔗 Guide til udtryk for forslag og fremsættelse af forslag på engelsk til TOEIC®
- 🔗 Guide til udtryk for hensigt eller nær fremtid på engelsk til TOEIC®
- 🔗 Guide til udtryk for sandsynlighed og usikkerhed på engelsk til TOEIC®
Klar til at handle?
Hver nuance vedrørende can, could og be able to, som du netop har gennemgået her, hjælper FlowExam dig med at omdanne til konkrete point til TOEIC® takket være en intelligent metode, der er centreret om dine reelle svagheder. At kende de teoretiske forskelle mellem disse modale verber er godt. At kunne identificere dem øjeblikkeligt i del 5 og 6 af TOEIC® og anvende dem uden tøven i del 6 er bedre. FlowExam analyserer dig, retter dig og guider dig mod de mest rentable forbedringsområder. Din træning bliver målrettet, strategisk og effektiv.
Nogle superkræfter ved FlowExam-platformen:
- 150 eksklusive tips baseret på erfaringen fra over 200 kandidater, der har opnået mere end 950 i TOEIC®: klare, konkrete, testede og validerede i praksis.
- Automatisk analyse af dine mest straffende fejl for at træne der, hvor du mister flest point, uden at spilde din energi.
- Intelligent træningssystem, der tilpasser øvelserne til din profil og får dig til at forbedre dig hurtigere, uden at køre i ring.
- Automatisk genererede flashcards baseret på dine egne fejl, optimeret med J-metoden (spaced repetition) for varig memorering og nul glemte ting.
- Personlig læringsforløb, opbygget ud fra dine resultater, for at spare dig tid og føre dig direkte mod de hurtige +X point.