Průvodce vyjadřováním schopností v angličtině – Příprava na TOEIC®
Flow Exam team
Schopnost sdělit, co dokážete udělat, co nedokážete splnit, nebo čeho jste v minulosti dosáhli, je základní jazykovou dovedností v angličtině. Tento podrobný průvodce vám vysvětlí, jak efektivně ovládat modální slovesa jako can, could a výraz be able to, a také další klíčové obraty pro vyjádření schopností či úspěchů.
1. „Can“ pro překlad schopnosti v přítomnosti
Modální sloveso can představuje nejpoužívanější způsob vyjádření aktuální způsobilosti. Jeho použití je jednoduché a nevyžaduje žádné změny u třetí osoby jednotného čísla (he/she/it).
A. Gramatická struktura „can“
| Tvar | Konstrukce | Příklady |
|---|---|---|
| Affirmative | Sujet + can + base verbale | I can speak three languages. (Je maîtrise trois langues.) She can drive a car. (Elle sait conduire une voiture.) |
| Négative | Sujet + cannot (can't) + base verbale | He can't swim. (Il ne sait pas nager / Il est incapable de nager.) They can't come tonight. (Ils ne peuvent pas venir ce soir : impossibilité contextuelle.) |
| Interrogative | Can + sujet + base verbale | Can you help me? (Peux-tu m'aider ? / Es-tu en capacité de m'aider ?) Can they fix the computer? (Sont-ils capables de réparer l'ordinateur ?) |
| Tvar | Konstrukce | Příklady |
|---|---|---|
| Affirmative | Sujet + could + base verbale | I could run very fast when I was a kid. (Dans mon enfance, je courais très rapidement.) She could read when she was only four. (Elle savait lire à quatre ans.) |
| Négative | Sujet + could not (couldn't) + base verbale | We couldn't finish the project yesterday. (Nous n'avons pas réussi à terminer le projet hier.) He couldn't find his keys. (Il n'a pas pu localiser ses clés.) |
| Interrogative | Could + sujet + base verbale | Could you understand the instructions? (As-tu réussi à comprendre les consignes ?) Could he play the piano as a child? (Savait-il jouer du piano durant son enfance ?) |
B. Kontexty použití „can“
- Pro vyjádření obecné způsobilosti (fyzické, mentální, technické)
- I can lift 50 kilos. (fyzická způsobilost)
- She can solve complicated math problems. (intelektuální způsobilost)
- Pro překlad povolení / souhlasu (rozšíření pojmu možnosti)
- You can use my phone if you want. (pojem povolení)
- V tomto průvodci se zaměřujeme na aspekt schopnosti, ale pro hlubší pochopení si můžete přečíst tento kurz o povolení.
- Pro zmínku o potenciálně realizovatelné skutečnosti (v neformálním kontextu)
- It can get really hot here in summer. (je to možné, v závislosti na obvyklých podmínkách)
C. Použití „can't“
- Pro sdělení obecné neschopnosti (fyzické, mentální, technické)
- I can't lift 50 kilos. (fyzická neschopnost)
- She can't solve complicated math problems. (intelektuální neschopnost)
- Pro signalizaci logické nebo faktické nemožnosti
- You can't be serious! (to je logicky nemožné)
- He can't be at home; I just saw him at the store. (nemožnost založená na pozorovaných faktech)
- Pro vyjádření zákazu (neformální styl)
- You can't park here. (zákaz parkování, neformální zákaz)
- They can't enter the building without a badge. (zákaz vstupu bez průkazu)
- Pro vyjádření frustrace nebo osobního limitu
- I can't understand this math problem. (nechápu to / nedaří se mi to pochopit)
- She can't stop laughing. (nedokáže přestat se smát, kontextuální limit)
2. „Could“ pro překlad minulé nebo hypotetické schopnosti
Modální sloveso could se používá především k vyjádření schopnosti v minulosti nebo v hypotetickém kontextu (podmiňovací způsob).
A. Gramatická struktura „could“
B. Kontexty použití „could“
- Obecná minulá způsobilost
- When I was young, I could climb trees easily. (obvyklá schopnost v dětství)
- Schopnost v hypotetickém / podmínkovém kontextu
- I could help you if I had more time. (byl bych schopen ti pomoci, kdybych měl více času)
- They could win the match if they trained harder. (mohli by vyhrát zápas, pokud by trénovali tvrději)
- Zdvořilá žádost / návrh (jemnější formulace než „can“)
- Could you lend me a pen? (mohl bys mi prosím půjčit pero?)
- We could go to the cinema tonight. (mohli bychom dnes večer jít do kina)
C. Použití „couldn't“
- Pro sdělení minulé neschopnosti (fyzické, intelektuální, technické)
- I couldn't lift 50 kilos when I was younger. (fyzická neschopnost v minulosti)
- She couldn't solve complicated math problems as a child. (minulá intelektuální neschopnost)
- Pro signalizaci logické nebo kontextuální nemožnosti v minulosti
- He couldn't have been at the meeting; he was out of town. (minulá logická nemožnost)
- They couldn't have finished the project so quickly. (to je nemožné vzhledem k faktům)
- Pro vyjádření minulého zákazu nebo odmítnutí
- We couldn't enter the building without a badge. (zákaz vstupu bez průkazu v minulosti)
- She couldn't go to the party because her parents said no. (minulý zákaz rodičů)
- Pro vyjádření neúspěšného pokusu nebo selhání
- I couldn't find my keys yesterday. (neúspěch při hledání klíčů)
- They couldn't fix the computer on time. (selhání opravy v termínu)
- Pro překlad hypotetické neschopnosti
- I couldn't live without my phone. (byl bych neschopen žít bez telefonu, hypotéza)
- He couldn't do that, even if he tried. (byl by toho neschopen, i kdyby se snažil)
3. „Be able to“ pro vyjádření schopnosti ve všech časech
Na rozdíl od modálních sloves can a could se výraz be able to časuje ve všech slovesných časech. Proto je někdy označován spíše jako „semi-modální sloveso“ než jako čisté modální sloveso.
A. Gramatická struktura „be able to“
Základní konstrukce: Podmět + be (časované) + able to + základ slovesa + případný doplněk
- Jednoduchý přítomný časKladný tvar I am able to swim across the lake. (Jsem schopen přeplavat jezero.)Záporný tvar I am not able to understand this concept. (Nejsem schopen tomuto konceptu porozumět.)Tázací tvar Are you able to help me with this exercise? (Jste schopen mi pomoci s tímto cvičením?)
- Minulý čas prostý (Präteritum)Kladný tvar We were able to contact the manager yesterday. (Včera se nám podařilo kontaktovat vedoucího.)Záporný tvar We were not able to contact the manager yesterday. (Včera se nám nepodařilo kontaktovat vedoucího.)Tázací tvar Were you able to contact the manager yesterday? (Podařilo se vám včera kontaktovat vedoucího?)
- Budoucí čas prostýKladný tvar She will be able to travel next month. (Bude schopna cestovat příští měsíc.)Záporný tvar She will not be able to travel next month. (Příští měsíc nebude moci cestovat.)Tázací tvar Will she be able to travel next month? (Bude příští měsíc schopna cestovat?)
- Předpřítomný čas (Present perfect)Kladný tvar He has been able to improve his English a lot this year. (Tento rok se mu podařilo výrazně zlepšit svou angličtinu.)Záporný tvar He has not been able to improve his English this year. (Tento rok se mu nepodařilo zlepšit svou angličtinu.)Tázací tvar Has he been able to improve his English this year? (Podařilo se mu tento rok zlepšit svou angličtinu?)
B. Kontexty použití „be able to“
- Pokud jsou „can“ nebo „could“ gramaticky nemožné v určitých časech. Nelze vytvořit „I have can…“ nebo „I will can…“. V takovém případě je nutné použít „be able to“.
- I have been able to save some money. (a ne „I have can save…“)
- Pro zdůraznění úspěšného dokončení akce (jednorázové nebo specifické)
- We were able to solve the problem at the last minute. (podařilo se nám to vyřešit na poslední chvíli, konečný úspěch)
- Pro vyjádření budoucích akcí s jistotou
- I will be able to drive next year. (budu mít schopnost řídit příští rok)
4. Další obraty pro vyjádření schopnosti
Ačkoli can, could a be able to jsou nejčastější, existují i další výrazy pro sdělení schopnosti nebo úspěchu:
- Manage to + základ slovesa: klade důraz na fakt, že se podařilo něco uskutečnit i přes potíže.
- I managed to fix the bike despite having no tools. (Podařilo se mi kolo opravit i přes absenci nářadí.)
- Succeed in + V-ing: blízké „manage to“, ale s mírně formálnějším registrem. Zdůrazňuje úspěch po vynaloženém úsilí.
- She succeeded in persuading her boss. (Podařilo se jí přesvědčit svého šéfa.)
- He succeeded in finishing all his tasks before the deadline. (Podařilo se mu dokončit všechny úkoly před termínem.)
- Know how to + základ slovesa: zdůrazňuje technickou zdatnost, znalost určité dovednosti.
- He knows how to program in Python. (Ovládá programování v Pythonu.)
- Be capable of + V-ing / podstatné jméno: formálnější vyjádření schopnosti, často používané v profesionálním kontextu.
- They are capable of solving complex problems. (Jsou schopni řešit komplexní problémy.)
5. Porovnání a nuance mezi výrazy schopnosti
Poté, co jsme prozkoumali všechny modální slovesa a semi-modální slovesa (a jejich ekvivalentní obraty), analyzujme jejich rozdíly a jemné nuance v použití.
A. „Can“ vs. „Could“
- Can (přítomnost): aktuální, přímá způsobilost nebo povolení v běžném registru.
- I can swim. (Umím plavat / Jsem schopen plavat aktuálně.)
- Could (minulost / hypotéza): způsobilost v minulosti (obvyklá) nebo podmíněná schopnost.
- I could swim when I was five. (obecná schopnost v dětství)
- I could help you if I had some free time. (hypotetická, podmíněná schopnost)
B. „Can“ / „Could“ vs. „Be able to“
Nuance 1: „Be able to“ se časuje ve všech časech (přítomný, minulý, budoucí, perfektum atd.), na rozdíl od modálních sloves „can / could“, která zůstávají neměnná.
- He has been able to find a better job. (předpřítomný čas)
Nuance 2: „Could“ obvykle vyjadřuje obecnou schopnost v minulosti, zatímco „Was able to“ zdůrazňuje, že se podařilo něco vykonat jednorázově, v konkrétním okamžiku.
| Příklad | Nuance |
|---|---|
| When I was a kid, I could climb trees. | Obecná schopnost (často opakovaná během dětství) |
| Yesterday, I was able to climb that tall tree. | Dosažení konkrétního úspěchu, včera (úspěšná jednorázová akce) |
Shrnutí
Zde je přehledná tabulka, která nabízí celkový pohled na různé způsoby vyjádření schopnosti v angličtině:
| Výraz | Hlavní funkce | Příklad |
|---|---|---|
| can | Schopnost v přítomnosti, neformální povolení | I can play piano. |
| could | Obecná minulá schopnost nebo podmíněná/hypotetická | I could run fast as a child. |
| be able to (am/is/are…) | Časování ve všech časech + jednorázový úspěch | I was able to contact him yesterday. |
| manage to + základní tvar slovesa | Úspěch navzdory překážkám | She managed to fix her car without professional help. |
| succeed in + V-ing | Úspěch (formální styl) | They succeeded in saving enough money to travel. |
| know how to + základní tvar slovesa | Technická nebo intelektuální dovednost | He knows how to bake perfect bread. |
| be capable of + V-ing / podstatné jméno | Formální schopnost, teoretický potenciál | This machine is capable of processing large amounts of data. |
Pro hlubší pochopení modálních sloves
Pro prohloubení vaší znalosti modálních sloves si můžete prohlédnout naše různé průvodce na toto téma:
- 🔗 Přehled modálních sloves pro TOEIC®
- 🔗 Průvodce vyjadřováním povolení v angličtině pro TOEIC®
- 🔗 Průvodce vyjadřováním povinnosti pro TOEIC®
- 🔗 Průvodce vyjadřováním zákazu pro TOEIC®
- 🔗 Průvodce vyjadřováním absence povinnosti pro TOEIC®
- 🔗 Průvodce vyjadřováním rady pro TOEIC®
- 🔗 Průvodce vyjadřováním návrhů a doporučení pro TOEIC®
- 🔗 Průvodce vyjadřováním záměru nebo blízké budoucnosti pro TOEIC®
- 🔗 Průvodce vyjadřováním pravděpodobnosti a nejistoty pro TOEIC®
Jste připraveni jednat?
Každou nuanci ohledně can, could a be able to, kterou jste si zde zopakovali, vám FlowExam pomůže přetavit v konkrétní body u TOEIC®, a to díky inteligentní metodě zaměřené na vaše skutečné slabiny. Znát teoretické rozdíly mezi těmito modálními slovesy je dobré. Umět je okamžitě identifikovat v částech 5 a 6 TOEIC® a bez váhání je aplikovat v části 6, je lepší. FlowExam vás analyzuje, opravuje a navádí k nejvýnosnějším směrům pro zlepšení. Vaše příprava se stává cílenou, strategickou a efektivní.
Některé super schopnosti platformy FlowExam:
- 150 exkluzivních tipů vycházejících ze zkušeností více než 200 kandidátů, kteří dosáhli skóre nad 950 u TOEIC®: jasné, konkrétní, testované a ověřené v praxi.
- Automatická analýza vašich nejvíce penalizujících chyb, abyste trénovali tam, kde ztrácíte nejvíce bodů, aniž byste plýtvali energií.
- Inteligentní tréninkový systém, který přizpůsobuje cvičení vašemu profilu a pomáhá vám rychleji postupovat, aniž byste se točili v kruhu.
- Automaticky generované kartičky (Flashcards) na základě vašich vlastních chyb, optimalizované metodou J (opakování s rozestupy) pro trvalé zapamatování a nula zapomenutých informací.
- Personalizovaná studijní cesta, sestavená na základě vašich výsledků, aby vám ušetřila čas a dovedla vás přímo k rychlému zisku +X bodů.