Průvodce strukturou otázek v angličtině – Příprava na TOEIC®

V angličtině se kladení otázek řídí přísnými strukturálními pravidly. Na rozdíl od oznamovacích vět se zde obrací pořadí pomocného slovesa a podmětu. Rozlišujeme čtyři hlavní kategorie otázek:

• Uzavřené otázky (Yes/No questions)
• Otevřené otázky (Wh- questions)
• Doplňovací otázky (tag questions)
• Nepřímé otázky (indirect questions)

Než se ponoříme do detailů těchto mechanismů, mějte na paměti tento zásadní rozdíl:

• Některé otázky vyžadují binární odpověď „Yes“ nebo „No“ (uzavřené otázky)
• Jiné otázky vyžadují konkrétní informaci (otevřené otázky s Wh-)

1. Základy tvoření otázek

A. Role pomocných sloves

Většina tázacích struktur vyžaduje pomocné sloveso (do, does, did, have, will, can atd.) umístěné na začátku věty nebo bezprostředně po tázacím slově.

• Pomocné sloveso „do“ (přítomný čas prostý) nebo „does“ (přítomný čas prostý, 3. osoba jednotného čísla)
  • Do you enjoy reading? (Baví tě číst?)
  • Does he speak Spanish? (Mluví španělsky?)
• Pomocné sloveso „did“ (minulý čas prostý)
  • Did you attend the conference yesterday? (Zúčastnil ses včera konference?)
• Pomocné sloveso „have/has“ (předpřítomný čas a předminulý čas)
  • Have they completed the assignment? (Dokončili ten úkol?)
  • Has she visited Paris before? (Navštívila už Paříž?)
• Pomocné sloveso „will“ (budoucí čas prostý)
  • Will they join us for dinner? (Připojí se k nám na večeři?)

B. Tázací slova

Tázací slova (Wh- words) umožňují ptát se na specifické prvky: místo, čas, příčinu, způsob nebo identitu. Otevírají otázku a určují povahu očekávané odpovědi.

Zde jsou hlavní tázací slova:

Důležité poznámky:

• Who se běžně používá ve všech registrech, zatímco whom zůstává omezeno na formální nebo literární použití.
• How se kombinuje s mnoha výrazy (much, many, long, often, far, old) k upřesnění dotazovaného aspektu (množství, délka, vzdálenost, frekvence, věk).

2. Uzavřené otázky (Yes/No questions)

Uzavřené otázky začínají pomocným slovesem, po němž následuje podmět a hlavní sloveso. Významná výjimka: sloveso „be“ použité jako hlavní sloveso nevyžaduje žádné další pomocné sloveso.

Typická struktura:

(Pomocné sloveso) + (Podmět) + (Hlavní sloveso + doplněk) ?

Příklady:

• Are you available this afternoon? → Yes, I am.
• Do you speak French? → Yes, I do.
• Did they approve the proposal? → Yes, they did.
• Have you received my message? → Yes, I have.
• Will she attend the seminar? → Yes, she will.

Nazývají se „uzavřené“, protože omezují možné odpovědi: v podstatě „yes“ nebo „no“, někdy doplněné o upřesnění. Na rozdíl od otevřených otázek, které generují nekonečné množství potenciálních odpovědí, uzavřené otázky pole odpovědí zužují.

Zvláštnost slovesa „be“

Když „be“ tvoří hlavní sloveso, nepřidáváme pomocná slovesa „do/does/did“:

• Is she your colleague? (podmět „she“, sloveso „is“)
• Were you at the office yesterday? (podmět „you“, sloveso „were“)

3. Otevřené otázky (Wh- questions)

Otevřené otázky mají podobnou strukturu jako uzavřené otázky, ale začínají tázacím slovem (Wh-).

Typická struktura:

(Tázací slovo Wh-) + (Pomocné sloveso) + (Podmět) + (Hlavní sloveso + doplněk) ?

Příklady:

• What did you discuss during the meeting?
• When will the results be published?
• Where are they staying?
• Why did she cancel the appointment?

Who, What a Which: podmět nebo předmět?

Tázací zájmena who, what a which mohou plnit funkci podmětu nebo předmětu. Konstrukce věty se liší podle jejich gramatické role.

Když je tázací slovo podmět

V této konfiguraci tázací slovo přímo nahrazuje činitele, který akci provádí. Věta si zachovává pořadí oznamovací věty, bez pomocného slovesa do/does/did.

Příklady:

• Who sent this document? (Někdo dokument poslal, ale nevíme kdo.)
• What caused the delay? (Něco způsobilo zpoždění, ale nevíme co.)
• Which team won the championship? (Nějaký tým vyhrál, ale nevíme který.)

Je patrná absence pomocného slovesa „did“, protože tázací slovo přímo představuje gramatický podmět.

Tip pro ověření: Chcete-li zjistit, zda je tázací slovo podmět, nahraďte ho he/she/it.Who sent this? → He sent this. ✅ (who = podmět)What broke? → It broke. ✅ (what = podmět)

Když je tázací slovo předmět

Zde tázací slovo označuje osobu nebo věc, která akcí trpí. Poté přidáme pomocné sloveso (do/does/did), abychom dodrželi standardní tázací pořadí.

Příklady:

• Who did you invite? (Pozval jsi někoho, ale nevíme koho.)
• What does she recommend? (Doporučuje něco, ale nevíme co.)
• Which solution did they select? (Vybrali nějaké řešení, ale nevíme které.)

4. Doplňovací otázky (Tag questions)

Tag questions (nebo doplňovací otázky) slouží k vyžádání potvrzení nebo ověření souhlasu vašeho partnera v konverzaci. Tyto krátké tázací formule se umisťují na konec výroku.

Hlavním cílem je získat potvrzení nebo souhlas (Yes, I am. / No, I'm not. atd.).

Příklady:

• She's joining us tonight, isn't she?
• They haven't submitted the report yet, have they?
• You can handle this task, can't you?
• We've met before, haven't we?

Pro sestavení doplňovací otázky se vezme pomocné sloveso nebo sloveso „be“ a převrátí se s podmětem. Doplňovací otázka je záporná, pokud je hlavní výrok kladný, a kladná, pokud je hlavní výrok záporný.

Pravidla:

• Kladný výrok → záporná doplňovací otázka
  • You work here, don't you?
• Záporný výrok → kladná doplňovací otázka
  • You don't work here, do you?

5. Nepřímé otázky (Indirect questions)

Nepřímé otázky se často používají k zmírnění žádosti nebo k zdvořilému formulování otázky. Obvykle se objevují po úvodních frázích jako Could you tell me…, Do you know…, I wonder…, I'd like to know… atd.

Na rozdíl od přímých otázek, nepřímé otázky neobsahují inverzi pomocného slovesa a podmětu. Nepoužívá se otazník v vedlejší větě. Tázací slovo (Wh-) zůstává, ale struktura se řídí strukturou oznamovací věty.

Typická struktura:

Úvodní výraz + (tázací slovo) + (podmět) + (sloveso) + (doplněk) ?

Příklady transformace:

• Přímá otázka: Where is the nearest subway station?Nepřímá otázka: Could you tell me where the nearest subway station is?
• Přímá otázka: When does the training session begin?Nepřímá otázka: Do you know when the training session begins?
• Přímá otázka: Why did he decline the offer?Nepřímá otázka: I wonder why he declined the offer.

Klíčový bod: V nepřímých otázkách přebírá sloveso pořadí oznamovací věty. Například ve větě Could you tell me where the station is? vidíme, že „is“ následuje přímo po „station“ (podmět + sloveso), bez inverze.

• 🔗 Kompletní průvodce gramatikou pro TOEIC® – podrobný kurz

Závěr

Tato kapitola představuje základní pilíř pro úspěch u TOEIC®, protože umožňuje správně chápat a analyzovat Wh- otázky v sekcích Listening Part 2 a Reading Parts 5 & 6. Navíc usnadňuje strukturní analýzu vět v Reading Part 7 pro rychlé určení klíčových informací.

Je to na tobě!Některé super schopnosti platformy FlowExam:

• 150 exkluzivních tipů vycházejících ze zkušeností více než 200 kandidátů, kteří dosáhli více než 950 bodů u TOEIC®: jasné, konkrétní, testované a ověřené v praxi.
• Automatická analýza tvých nejvíce penalizovaných chyb, abys trénoval tam, kde ztrácíš nejvíce bodů, aniž bys plýtval energií.
• Inteligentní tréninkový systém, který přizpůsobuje cvičení tvému profilu a pomáhá ti rychleji postupovat, aniž bys chodil v kruhu.
• Automaticky generované kartičky (flashcards) z tvých vlastních chyb, optimalizované metodou J (opakování s rozestupy) pro trvalé zapamatování a nulové zapomínání.
• Personalizovaná studijní cesta, sestavená na základě tvých výsledků, aby ti ušetřila čas a dovedla tě přímo k rychlému zisku +X bodů.