ครูของ flowexam.com กำลังอธิบายการแสดงความสามารถด้วย can could be able to พร้อมตัวอย่างสำหรับการเตรียมสอบ TOEIC®

คู่มือการแสดงความสามารถในภาษาอังกฤษ – การเตรียมตัวสอบ TOEIC®

Flow Exam team

การสื่อสารสิ่งที่คุณทำได้ สิ่งที่คุณทำไม่ได้ หรือสิ่งที่คุณเคยทำสำเร็จ มาแล้วในอดีต ถือเป็นทักษะทางภาษาที่สำคัญอย่างยิ่งในภาษาอังกฤษ คู่มือฉบับสมบูรณ์นี้จะอธิบายวิธีใช้ กริยาช่วย (modals) เช่น can, could และสำนวน be able to รวมถึงสำนวนสำคัญอื่นๆ เพื่อแสดง ความสามารถ หรือ ความสำเร็จ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

1. « Can » สำหรับการแสดงความสามารถในปัจจุบัน

กริยาช่วย can เป็นวิธีที่ใช้บ่อยที่สุดในการแสดง ความถนัดในปัจจุบัน การใช้งานยังคงเรียบง่ายและไม่ต้องปรับเปลี่ยนสำหรับบุรุษที่สามเอกพจน์ (he/she/it)

A. โครงสร้างไวยากรณ์ของ « can »

รูปแบบโครงสร้างตัวอย่าง
AffirmativeSujet + can + base verbaleI can speak three languages. (Je maîtrise trois langues.) She can drive a car. (Elle sait conduire une voiture.)
NégativeSujet + cannot (can't) + base verbaleHe can't swim. (Il ne sait pas nager / Il est incapable de nager.) They can't come tonight. (Ils ne peuvent pas venir ce soir : impossibilité contextuelle.)
InterrogativeCan + sujet + base verbaleCan you help me? (Peux-tu m'aider ? / Es-tu en capacité de m'aider ?) Can they fix the computer? (Sont-ils capables de réparer l'ordinateur ?)
รูปแบบโครงสร้างตัวอย่าง
AffirmativeSujet + could + base verbaleI could run very fast when I was a kid. (Dans mon enfance, je courais très rapidement.) She could read when she was only four. (Elle savait lire à quatre ans.)
NégativeSujet + could not (couldn't) + base verbaleWe couldn't finish the project yesterday. (Nous n'avons pas réussi à terminer le projet hier.) He couldn't find his keys. (Il n'a pas pu localiser ses clés.)
InterrogativeCould + sujet + base verbaleCould you understand the instructions? (As-tu réussi à comprendre les consignes ?) Could he play the piano as a child? (Savait-il jouer du piano durant son enfance ?)

B. บริบทการใช้ « can »

  • เพื่อแสดงความถนัดทั่วไป (ทางกายภาพ, จิตใจ, เทคนิค)
    • I can lift 50 kilos. (ความสามารถทางกายภาพ)
    • She can solve complicated math problems. (ความสามารถทางสติปัญญา)
  • เพื่อแสดงการอนุญาต / การยินยอม (การขยายความหมายของความเป็นไปได้)
    • You can use my phone if you want. (ความหมายของการอนุญาต)
    • ในคู่มือนี้ เราเน้นที่แง่มุม ความสามารถ แต่คุณสามารถดู บทเรียนเกี่ยวกับการอนุญาต นี้เพื่อศึกษาเพิ่มเติมได้
  • เพื่อกล่าวถึงข้อเท็จจริงที่อาจเกิดขึ้นได้ (ในบริบทที่ไม่เป็นทางการ)
    • It can get really hot here in summer. (เป็นไปได้ที่อากาศจะร้อนมากที่นี่ในฤดูร้อน)

C. การใช้ « can't »

  • เพื่อสื่อถึงความไม่สามารถทั่วไป (ทางกายภาพ, จิตใจ, เทคนิค)
    • I can't lift 50 kilos. (ฉันยก 50 กิโลกรัมไม่ไหว)
    • She can't solve complicated math problems. (เธอแก้โจทย์คณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนไม่ได้)
  • เพื่อบ่งชี้ถึงความเป็นไปไม่ได้ทางตรรกะหรือตามข้อเท็จจริง
    • You can't be serious! (คุณคงไม่ได้พูดจริงจังแน่ๆ!)
    • He can't be at home; I just saw him at the store. (เขาคงไม่อยู่บ้านหรอก ฉันเพิ่งเห็นเขาที่ร้าน)
  • เพื่อแสดงการห้าม (ในระดับที่ไม่เป็นทางการ)
    • You can't park here. (ห้ามจอดที่นี่, การห้ามแบบไม่เป็นทางการ)
    • They can't enter the building without a badge. (พวกเขาไม่สามารถเข้าอาคารได้หากไม่มีป้าย)
  • เพื่อแสดงความคับข้องใจหรือข้อจำกัดส่วนบุคคล
    • I can't understand this math problem. (ฉันไม่เข้าใจโจทย์คณิตศาสตร์ข้อนี้เลย)
    • She can't stop laughing. (เธอหยุดหัวเราะไม่ได้, ข้อจำกัดตามบริบท)

2. « Could » สำหรับการแสดงความสามารถในอดีตหรือตามเงื่อนไข

กริยาช่วย could ส่วนใหญ่ใช้เพื่อแสดง ความสามารถในอดีต หรือใน บริบทที่เป็นเงื่อนไข (conditional)

A. โครงสร้างไวยากรณ์ของ « could »

B. บริบทการใช้ « could »

  • ความถนัดทั่วไปในอดีต
    • When I was young, I could climb trees easily. (ความสามารถที่ทำเป็นประจำในวัยเด็ก)
  • ความสามารถในบริบทที่เป็นเงื่อนไข / สมมติฐาน
    • I could help you if I had more time. (ฉันจะสามารถช่วยคุณได้ถ้าฉันมีเวลามากกว่านี้)
    • They could win the match if they trained harder. (พวกเขาอาจจะชนะการแข่งขันได้ถ้าพวกเขาฝึกซ้อมหนักขึ้น)
  • การขอร้องอย่างสุภาพ / การเสนอแนะ (รูปแบบที่นุ่มนวลกว่า « can »)
    • Could you lend me a pen? (คุณช่วยให้ฉันยืมปากกาหน่อยได้ไหม?)
    • We could go to the cinema tonight. (เราอาจจะไปดูหนังกันคืนนี้)

C. การใช้ « couldn't »

  • เพื่อสื่อถึงความไม่สามารถในอดีต (ทางกายภาพ, สติปัญญา, เทคนิค)
    • I couldn't lift 50 kilos when I was younger. (ไม่สามารถยก 50 กิโลกรัมได้เมื่อตอนที่ฉันเด็กกว่านี้)
    • She couldn't solve complicated math problems as a child. (เธอไม่สามารถแก้โจทย์คณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนได้ตอนเป็นเด็ก)
  • เพื่อบ่งชี้ถึงความเป็นไปไม่ได้ทางตรรกะหรือตามบริบทในอดีต
    • He couldn't have been at the meeting; he was out of town. (เขาคงไม่ได้อยู่ที่การประชุม เพราะเขาอยู่นอกเมือง)
    • They couldn't have finished the project so quickly. (มันเป็นไปไม่ได้ที่พวกเขาจะทำโปรเจกต์เสร็จเร็วขนาดนั้น)
  • เพื่อแสดงการห้ามหรือการปฏิเสธในอดีต
    • We couldn't enter the building without a badge. (เราไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าอาคารหากไม่มีป้ายในอดีต)
    • She couldn't go to the party because her parents said no. (เธอไปงานปาร์ตี้ไม่ได้เพราะพ่อแม่ของเธอไม่อนุญาต)
  • เพื่อแสดงความพยายามที่ล้มเหลวหรือความล้มเหลว
    • I couldn't find my keys yesterday. (เมื่อวานฉันหากุญแจไม่เจอ)
    • They couldn't fix the computer on time. (พวกเขาซ่อมคอมพิวเตอร์ไม่ทันเวลา)
  • เพื่อแสดงความไม่สามารถตามเงื่อนไข
    • I couldn't live without my phone. (ฉันคงอยู่ไม่ได้หากไม่มีโทรศัพท์, ตามสมมติฐาน)
    • He couldn't do that, even if he tried. (เขาคงทำสิ่งนั้นไม่ได้ แม้ว่าเขาจะพยายามก็ตาม)

3. « Be able to » สำหรับการแสดงความสามารถในทุกกาล

ต่างจากกริยาช่วย can และ could สำนวน be able to สามารถผันตาม กาล (tense) ต่างๆ ได้ทั้งหมด ด้วยเหตุนี้จึงถูกเรียกว่า « กึ่งกริยาช่วย (semi-modal) » มากกว่าจะเป็นกริยาช่วยแท้

A. โครงสร้างไวยากรณ์ของ « be able to »

โครงสร้างพื้นฐาน : ประธาน + be (ผันตามรูป) + able to + กริยาช่อง 1 + ส่วนขยาย (ถ้ามี)

  1. Present Simpleประโยคบอกเล่า I am able to swim across the lake. (ฉันมีความสามารถที่จะว่ายน้ำข้ามทะเลสาบได้)ประโยคปฏิเสธ I am not able to understand this concept. (ฉันไม่สามารถเข้าใจแนวคิดนี้ได้)ประโยคคำถาม Are you able to help me with this exercise? (คุณมีความสามารถที่จะช่วยฉันแบบฝึกหัดนี้ได้ไหม?)
  2. Past Simple (Prétérit)ประโยคบอกเล่า We were able to contact the manager yesterday. (เราติดต่อผู้จัดการเมื่อวานได้สำเร็จ)ประโยคปฏิเสธ We were not able to contact the manager yesterday. (เราติดต่อผู้จัดการเมื่อวานไม่สำเร็จ)ประโยคคำถาม Were you able to contact the manager yesterday? (คุณติดต่อผู้จัดการเมื่อวานได้สำเร็จไหม?)
  3. Future Simpleประโยคบอกเล่า She will be able to travel next month. (เธอจะสามารถเดินทางได้ในเดือนหน้า)ประโยคปฏิเสธ She will not be able to travel next month. (เธอจะไม่สามารถเดินทางได้ในเดือนหน้า)ประโยคคำถาม Will she be able to travel next month? (เธอจะสามารถเดินทางได้ในเดือนหน้าหรือไม่?)
  4. Present Perfectประโยคบอกเล่า He has been able to improve his English a lot this year. (เขาประสบความสำเร็จในการพัฒนาภาษาอังกฤษของเขาอย่างมากในปีนี้)ประโยคปฏิเสธ He has not been able to improve his English this year. (เขาไม่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาภาษาอังกฤษของเขาในปีนี้)ประโยคคำถาม Has he been able to improve his English this year? (เขาประสบความสำเร็จในการพัฒนาภาษาอังกฤษของเขาในปีนี้หรือไม่?)

B. บริบทการใช้ « be able to »

  • เมื่อ « can » หรือ « could » ไม่สามารถใช้ได้ตามหลักไวยากรณ์ ในบางกาล เราไม่สามารถสร้าง « I have can… » หรือ « I will can… » ได้ จึงต้องใช้ « be able to » แทน
    • I have been able to save some money. (และไม่ใช่ « I have can save… »)
  • เพื่อเน้นย้ำถึงความสำเร็จของการกระทำ (ที่เกิดขึ้นครั้งเดียวหรือเฉพาะเจาะจง)
    • We were able to solve the problem at the last minute. (เราทำสำเร็จในการแก้ปัญหาได้ในนาทีสุดท้าย)
  • เพื่อแสดงการกระทำในอนาคตอย่างแน่นอน
    • I will be able to drive next year. (ฉันจะมีความสามารถในการขับรถในปีหน้า)

4. สำนวนอื่นๆ สำหรับการแสดงความสามารถ

แม้ว่า can, could และ be able to จะเป็นที่นิยมที่สุด แต่ก็ยังมี สำนวน อื่นๆ ที่ใช้ในการสื่อสารความสามารถหรือความสำเร็จ:

  • Manage to + กริยาช่อง 1 : เน้นย้ำถึง การบรรลุผลสำเร็จ ในการทำบางสิ่งบางอย่างแม้จะมีอุปสรรค
    • I managed to fix the bike despite having no tools. (ฉันซ่อมจักรยานได้สำเร็จแม้จะไม่มีเครื่องมือเลย)
  • Succeed in + V-ing : คล้ายกับ « manage to » แต่มีระดับความเป็นทางการสูงกว่าเล็กน้อย เน้น ความสำเร็จหลังจากความพยายาม
    • She succeeded in persuading her boss. (เธอประสบความสำเร็จในการโน้มน้าวเจ้านายของเธอ)
    • He succeeded in finishing all his tasks before the deadline. (เขาทำภารกิจทั้งหมดเสร็จสิ้นก่อนกำหนดได้สำเร็จ)
  • Know how to + กริยาช่อง 1 : เน้น ความเชี่ยวชาญทางเทคนิค หรือความรู้ในทักษะเฉพาะ
    • He knows how to program in Python. (เขารู้วิธีการเขียนโปรแกรมด้วย Python)
  • Be capable of + V-ing / คำนาม : เป็นสำนวนที่ เป็นทางการ มากกว่าในการแสดงความสามารถ มักใช้ในบริบททางวิชาชีพ
    • They are capable of solving complex problems. (พวกเขามีความสามารถในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน)

5. การเปรียบเทียบและความแตกต่างระหว่างสำนวนแสดงความสามารถ

หลังจากที่เราได้สำรวจ กริยาช่วย (modals) และ กึ่งกริยาช่วย (semi-modals) ทั้งหมด (รวมถึงสำนวนที่เทียบเท่า) แล้ว เรามาวิเคราะห์ ความแตกต่าง และ ความแตกต่างเล็กน้อยในการใช้งาน กัน

A. « Can » เทียบกับ « Could »

  • Can (ปัจจุบัน) : ความถนัดในปัจจุบัน, การอนุญาตในบริบททั่วไป
    • I can swim. (ฉันว่ายน้ำเป็น / ฉันมีความสามารถที่จะว่ายน้ำได้ในปัจจุบัน)
  • Could (อดีต / เงื่อนไข) : ความถนัดในอดีต (ที่ทำเป็นประจำ) หรือความสามารถตามเงื่อนไข
    • I could swim when I was five. (ความถนัดทั่วไปในช่วงวัยเด็ก)
    • I could help you if I had some free time. (ความสามารถตามเงื่อนไข, หากมีเวลาว่าง)

B. « Can » / « Could » เทียบกับ « Be able to »

ความแตกต่างที่ 1: « Be able to » สามารถผันตาม ทุกกาล (ปัจจุบัน, อดีต, อนาคต, perfect ฯลฯ) ซึ่งต่างจากกริยาช่วย « can / could » ที่รูปคงที่

  • He has been able to find a better job. (Present perfect)

ความแตกต่างที่ 2: « Could » มักจะแสดงความสามารถ ทั่วไป ในอดีต ในขณะที่ « Was able to » เน้นย้ำถึงการที่คนๆ นั้น ทำสำเร็จ ในการทำบางสิ่งบางอย่างที่ เกิดขึ้นครั้งเดียว ณ เวลาใดเวลาหนึ่ง

ตัวอย่างความแตกต่าง/ความหมายแฝง
When I was a kid, I could climb trees.ความสามารถทั่วไป (มักจะทำซ้ำๆ ในช่วงวัยเด็ก)
Yesterday, I was able to climb that tall tree.ความสำเร็จในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นพิเศษ เมื่อวานนี้ (การกระทำที่สำเร็จเป็นครั้งคราว)

สรุป

นี่คือ ตารางสรุป ที่ให้ภาพรวมของวิธีการต่างๆ ในการแสดงความสามารถในภาษาอังกฤษ:

คำศัพท์/สำนวนหน้าที่หลักตัวอย่าง
canความสามารถในปัจจุบัน, การขออนุญาตแบบไม่เป็นทางการI can play piano.
couldความสามารถในอดีตทั่วไป หรือแบบมีเงื่อนไข/สมมติฐานI could run fast as a child.
be able to (am/is/are…)ผันตามกาลได้ทุกรูปแบบ + ความสำเร็จในเหตุการณ์เฉพาะหน้าI was able to contact him yesterday.
manage to + base verbaleความสำเร็จแม้จะมีอุปสรรคShe managed to fix her car without professional help.
succeed in + V-ingความสำเร็จ (ภาษาที่เป็นทางการ)They succeeded in saving enough money to travel.
know how to + base verbaleทักษะทางเทคนิคหรือสติปัญญาHe knows how to bake perfect bread.
be capable of + V-ing / nomความสามารถที่เป็นทางการ, ศักยภาพทางทฤษฎีThis machine is capable of processing large amounts of data.

เพื่อศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับกริยาช่วย

เพื่อเพิ่มพูนความเชี่ยวชาญของคุณเกี่ยวกับกริยาช่วย คุณสามารถดูคู่มือต่างๆ ของเราในหัวข้อนี้:

พร้อมลงมือทำหรือยัง?

ทุกความแตกต่างเล็กน้อยเกี่ยวกับ can, could และ be able to ที่คุณเพิ่งทบทวนไป FlowExam ช่วยให้คุณเปลี่ยนเป็น คะแนนที่เป็นรูปธรรมในการสอบ TOEIC® ได้ ด้วยวิธีการที่ชาญฉลาด โดยเน้นไปที่จุดอ่อนที่แท้จริงของคุณ การรู้ความแตกต่างทางทฤษฎีของกริยาช่วยเหล่านี้เป็นสิ่งที่ดี แต่การ ระบุได้ทันที ในส่วนที่ 5 และ 6 ของ TOEIC® และนำไปใช้ได้โดยไม่ลังเลในส่วนที่ 6 นั้นดียิ่งกว่า FlowExam จะวิเคราะห์ แก้ไข และแนะนำแนวทางการพัฒนาที่ให้ผลตอบแทนสูงสุดแก่คุณ การฝึกฝนของคุณจึงมุ่งเป้าไปที่กลยุทธ์และมีประสิทธิภาพ

สุดยอดความสามารถของแพลตฟอร์ม FlowExam:

  • 150 เคล็ดลับพิเศษ จากประสบการณ์ของผู้เข้าสอบกว่า 200 คนที่ได้คะแนนมากกว่า 950 ในการสอบ TOEIC®: ชัดเจน เป็นรูปธรรม ผ่านการทดสอบและรับรองภาคสนาม
  • การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดที่สร้างความเสียหายมากที่สุดของคุณโดยอัตโนมัติ เพื่อให้คุณฝึกฝนในจุดที่คุณเสียคะแนนมากที่สุด โดยไม่ต้องเสียพลังงานไปโดยเปล่าประโยชน์
  • ระบบการฝึกฝนอัจฉริยะ ที่ปรับแบบฝึกหัดให้เข้ากับโปรไฟล์ของคุณและทำให้คุณก้าวหน้าได้เร็วขึ้น โดยไม่ต้องวนเวียนอยู่กับที่
  • Flashcards ที่สร้างขึ้นโดยอัตโนมัติ จากข้อผิดพลาดของคุณเอง และปรับให้เหมาะสมด้วยวิธีการ J (การเว้นระยะการทบทวน) เพื่อการจดจำที่ยั่งยืนและไม่ลืมเลือน
  • เส้นทางการเรียนรู้ส่วนบุคคล สร้างขึ้นจากผลลัพธ์ของคุณ เพื่อช่วยให้คุณประหยัดเวลาและนำคุณไปสู่ +X คะแนนที่รวดเร็วได้โดยตรง