คู่มือโครงสร้างประโยคคำถามในภาษาอังกฤษ – เตรียมสอบ TOEIC®

ในภาษาอังกฤษ การตั้งคำถามต้องเป็นไปตาม กฎโครงสร้างที่เข้มงวด ซึ่งแตกต่างจาก ประโยคบอกเล่า ตรงที่ตำแหน่งของ คำกริยาช่วย (auxiliary) และ ประธาน (subject) จะสลับที่กัน เราสามารถจำแนกคำถามออกเป็น 4 ประเภทหลัก ได้แก่:

• คำถามแบบปิด (Yes/No questions)
• คำถามแบบเปิด (Wh- questions)
• คำถามท้ายประโยค (tag questions)
• คำถามทางอ้อม (indirect questions)

ก่อนที่จะเจาะลึกกลไกเหล่านี้ โปรดจำ ความแตกต่างพื้นฐาน นี้ไว้:

• คำถามบางประเภทต้องการคำตอบแบบตายตัว คือ "Yes" หรือ "No" (คำถามแบบปิด)
• คำถามประเภทอื่นต้องการข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง (คำถามแบบเปิดที่ขึ้นต้นด้วย Wh-)

1. พื้นฐานการสร้างประโยคคำถาม

A. บทบาทของคำกริยาช่วย (Auxiliaries)

โครงสร้างคำถามส่วนใหญ่ จำเป็นต้องมี คำกริยาช่วย (do, does, did, have, will, can ฯลฯ) วางไว้ ต้นประโยค หรือ ตามหลังคำถาม (Wh- word) ทันที

• กริยาช่วย "do" (Present Simple) หรือ "does" (Present Simple, บุรุษที่ 3 เอกพจน์)
  • Do you enjoy reading? (คุณชอบอ่านหนังสือไหม?)
  • Does he speak Spanish? (เขาพูดภาษาสเปนไหม?)
• กริยาช่วย "did" (Past Simple)
  • Did you attend the conference yesterday? (คุณได้เข้าร่วมการประชุมเมื่อวานนี้หรือไม่?)
• กริยาช่วย "have/has" (Present Perfect และ Past Perfect)
  • Have they completed the assignment? (พวกเขาทำรายงานเสร็จแล้วหรือยัง?)
  • Has she visited Paris before? (เธอเคยไปปารีสมาก่อนไหม?)
• กริยาช่วย "will" (Future Simple)
  • Will they join us for dinner? (พวกเขาจะมาร่วมทานอาหารเย็นกับเราไหม?)

B. คำศัพท์ที่ใช้ตั้งคำถาม (Interrogative Terms)

คำศัพท์ที่ใช้ตั้งคำถาม (Wh- words) ช่วยให้เราสามารถ ถามเกี่ยวกับองค์ประกอบที่เฉพาะเจาะจง ได้แก่ สถานที่, เวลา, สาเหตุ, ลักษณะ หรือ ตัวตน คำเหล่านี้จะเปิดประโยคและกำหนดลักษณะของคำตอบที่คาดหวัง

นี่คือ คำศัพท์หลักที่ใช้ตั้งคำถาม:

ข้อสังเกตที่สำคัญ:

• Who ใช้ได้ทั่วไปในทุกระดับภาษา ในขณะที่ whom สงวนไว้สำหรับ การใช้งานที่เป็นทางการ หรือเชิงวรรณกรรม
• How สามารถ รวมกับ คำอื่นๆ ได้หลายคำ (much, many, long, often, far, old) เพื่อ ระบุแง่มุมที่ถูกถาม (ปริมาณ, ระยะเวลา, ระยะทาง, ความถี่, อายุ)

2. คำถามแบบปิด (Yes/No questions)

คำถามแบบปิด จะขึ้นต้นด้วย คำกริยาช่วย ตามด้วย ประธาน และ กริยาหลัก ข้อยกเว้นที่สำคัญ คือ กริยา "be" ที่ใช้เป็นกริยาหลักไม่จำเป็นต้องมีคำกริยาช่วยเพิ่มเติม

โครงสร้างทั่วไป:

(กริยาช่วย) + (ประธาน) + (กริยาหลัก + ส่วนเติมเต็ม) ?

ตัวอย่าง:

• Are you available this afternoon? → Yes, I am.
• Do you speak French? → Yes, I do.
• Did they approve the proposal? → Yes, they did.
• Have you received my message? → Yes, I have.
• Will she attend the seminar? → Yes, she will.

คำถามเหล่านี้ถูกเรียกว่า "แบบปิด" เพราะ จำกัดคำตอบที่เป็นไปได้ ส่วนใหญ่คือ "yes" หรือ "no" ซึ่งอาจมีรายละเอียดเพิ่มเติมตามมา ในทางตรงกันข้ามกับ คำถามแบบเปิด ซึ่งสร้าง ความเป็นไปได้ของคำตอบที่ไม่มีที่สิ้นสุด คำถามแบบปิดจะ จำกัดขอบเขตของคำตอบ

ลักษณะเฉพาะของกริยา "be"

เมื่อ "be" เป็น กริยาหลัก เราจะ ไม่เติม คำกริยาช่วย "do/does/did":

• Is she your colleague? (ประธาน "she", กริยา "is")
• Were you at the office yesterday? (ประธาน "you", กริยา "were")

3. คำถามแบบเปิด (Wh- questions)

คำถามแบบเปิด มีโครงสร้างคล้ายกับคำถามแบบปิด แต่จะ ขึ้นต้นด้วยคำศัพท์ที่ใช้ตั้งคำถาม (Wh-)

โครงสร้างทั่วไป:

(คำ Wh-) + (กริยาช่วย) + (ประธาน) + (กริยาหลัก + ส่วนเติมเต็ม) ?

ตัวอย่าง:

• What did you discuss during the meeting?
• When will the results be published?
• Where are they staying?
• Why did she cancel the appointment?

Who, What และ Which: ประธานหรือกรรม?

คำถาม who, what และ which สามารถทำหน้าที่เป็น ประธาน หรือ กรรม ก็ได้ โครงสร้างประโยค จะแตกต่างกันไปตามบทบาททางไวยากรณ์

เมื่อคำถามทำหน้าที่เป็นประธาน

ในกรณีนี้ คำถาม จะ เข้ามาแทนที่โดยตรง ซึ่ง ผู้กระทำกริยา ประโยคจะยังคงรักษารูปแบบของ ประโยคบอกเล่า โดยไม่มีคำกริยาช่วย do/does/did

ตัวอย่าง:

• Who sent this document? (มีใครบางคนส่งเอกสารนี้ แต่เราไม่รู้ว่าเป็นใคร)
• What caused the delay? (มีบางสิ่งทำให้เกิดความล่าช้า แต่เราไม่รู้ว่าอะไร)
• Which team won the championship? (มีทีมใดทีมหนึ่งชนะ แต่เราไม่รู้ว่าทีมไหน)

เราจะสังเกตเห็นว่า ไม่มีคำกริยาช่วย "did" เนื่องจาก คำถาม ทำหน้าที่เป็น ประธานทางไวยากรณ์โดยตรง

เคล็ดลับการตรวจสอบ: ในการระบุว่าคำถามเป็นประธานหรือไม่ ให้ลองแทนที่ด้วย he/she/itWho sent this? → He sent this. ✅ (who = ประธาน)What broke? → It broke. ✅ (what = ประธาน)

เมื่อคำถามทำหน้าที่เป็นกรรม

ในกรณีนี้ คำถาม จะหมายถึง บุคคล หรือ สิ่งของ ที่ ได้รับผลของการกระทำ เราจึง ต้องเพิ่มคำกริยาช่วย (do/does/did) เพื่อให้เป็นไปตามลำดับคำถามมาตรฐาน

ตัวอย่าง:

• Who did you invite? (คุณได้เชิญใครบางคน แต่ไม่รู้ว่าเป็นใคร)
• What does she recommend? (เธอแนะนำบางสิ่งบางอย่าง แต่ไม่รู้ว่าอะไร)
• Which solution did they select? (พวกเขาเลือกวิธีแก้ปัญหาหนึ่ง แต่ไม่รู้ว่าวิธีไหน)

4. คำถามท้ายประโยค (Tag Questions)

Tag questions (หรือ คำถามท้ายประโยค) ใช้เพื่อ ขอการยืนยัน หรือ ตรวจสอบความเห็นด้วย ของผู้สนทนา วลีคำถามสั้นๆ เหล่านี้จะวางไว้ ท้ายประโยค

วัตถุประสงค์หลัก คือการ ได้รับการยืนยัน หรือ ความเห็นชอบ (เช่น Yes, I am. / No, I'm not.)

ตัวอย่าง:

• She's joining us tonight, isn't she?
• They haven't submitted the report yet, have they?
• You can handle this task, can't you?
• We've met before, haven't we?

ในการ สร้างคำถามท้ายประโยค เราจะนำ คำกริยาช่วย หรือ กริยา "be" มา สลับที่กับประธาน คำถามท้ายประโยคจะเป็น รูปปฏิเสธ หากประโยคหลักเป็น รูปบอกเล่า และจะเป็น รูปบอกเล่า หากประโยคหลักเป็น รูปปฏิเสธ

กฎ:

• ประโยคบอกเล่า → คำถามท้ายประโยคปฏิเสธ
  • You work here, don't you?
• ประโยคปฏิเสธ → คำถามท้ายประโยคบอกเล่า
  • You don't work here, do you?

5. คำถามทางอ้อม (Indirect Questions)

คำถามทางอ้อม มักใช้เพื่อ ลดความกระด้างของคำขอ หรือเพื่อตั้งคำถามอย่าง สุภาพ โดย มักจะปรากฏตามหลังวลีนำ เช่น Could you tell me…, Do you know…, I wonder…, I'd like to know… เป็นต้น

ซึ่งแตกต่างจาก คำถามโดยตรง คำถามทางอ้อมจะ ไม่มีการสลับที่ระหว่างกริยาช่วยกับประธาน เราจะ ไม่ใช้เครื่องหมายคำถาม ใน อนุประโยคย่อย คำถาม (Wh-) ยังคงอยู่ แต่ โครงสร้างจะตามแบบประโยคบอกเล่า

โครงสร้างทั่วไป:

วลีนำ + (คำถาม Wh-) + (ประธาน) + (กริยา) + (ส่วนเติมเต็ม) ?

ตัวอย่างการแปลงรูป:

• คำถามโดยตรง: Where is the nearest subway station?คำถามทางอ้อม: Could you tell me where the nearest subway station is?
• คำถามโดยตรง: When does the training session begin?คำถามทางอ้อม: Do you know when the training session begins?
• คำถามโดยตรง: Why did he decline the offer?คำถามทางอ้อม: I wonder why he declined the offer.

ประเด็นสำคัญ: ในคำถามทางอ้อม กริยาจะใช้ลำดับแบบประโยคบอกเล่า ตัวอย่างเช่น ใน Could you tell me where the station is? เราจะเห็นว่า "is" ตามหลัง "station" โดยตรง (ประธาน + กริยา) โดยไม่มีการสลับที่

• 🔗 คู่มือไวยากรณ์ฉบับสมบูรณ์สำหรับการสอบ TOEIC® - คอร์สเชิงลึก

บทสรุป

บทนี้ถือเป็น เสาหลักพื้นฐาน สำหรับการสอบ TOEIC® ให้ประสบความสำเร็จ เนื่องจากช่วยให้ เข้าใจและวิเคราะห์ คำถาม Wh- ในส่วน Listening Part 2 และ Reading Parts 5 & 6 ได้อย่างถูกต้อง นอกจากนี้ยังช่วยให้ วิเคราะห์โครงสร้างประโยค ใน Reading Part 7 เพื่อ ระบุข้อมูลสำคัญได้อย่างรวดเร็ว

ตาคุณแล้ว!สุดยอดพลังของแพลตฟอร์ม FlowExam:

• เคล็ดลับสุดพิเศษ 150 ข้อ จากประสบการณ์ของผู้เข้าสอบกว่า 200 คนที่ได้คะแนน TOEIC® เกิน 950: ชัดเจน เป็นรูปธรรม ผ่านการทดสอบและรับรองภาคสนาม
• การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดที่ทำให้เสียคะแนนมากที่สุดโดยอัตโนมัติ เพื่อให้คุณฝึกฝนในจุดที่เสียคะแนนมากที่สุด โดยไม่ต้องเสียพลังงานไปโดยเปล่าประโยชน์
• ระบบฝึกฝนอัจฉริยะ ที่ปรับแบบฝึกหัดให้เข้ากับโปรไฟล์ของคุณและช่วยให้คุณก้าวหน้าได้เร็วขึ้น โดยไม่ต้องวนซ้ำ
• แฟลชการ์ดที่สร้างโดยอัตโนมัติ จากข้อผิดพลาดของคุณเอง และปรับให้เหมาะสมด้วยวิธี J (การทบทวนแบบเว้นระยะ) เพื่อการจดจำที่ยั่งยืนและไม่ลืมเลือน
• เส้นทางการเรียนรู้ที่ปรับให้เหมาะกับแต่ละบุคคล สร้างขึ้นจากผลลัพธ์ของคุณ เพื่อช่วยให้คุณประหยัดเวลาและพาคุณตรงไปยัง +X คะแนนที่รวดเร็ว