Panduan Mengenai Pengkuantiti (Quantifiers) dalam Bahasa Inggeris – Persediaan TOEIC®

Pengkuantiti merujuk kepada terma atau frasa yang membolehkan kita menyatakan kuantiti (banyak, sedikit, tidak tepat, tepat, dsb.) yang terletak di hadapan kata nama. Penguasaan kata pengkuantiti sangat penting dalam bahasa Inggeris kerana ia membolehkan kita memberikan ketepatan kepada kenyataan atau mengelakkan pengulangan. Panduan ini bertujuan untuk menjadi lengkap: kita akan meneroka semua pengkuantiti asas, ciri khusus mereka, dan kes pengecualian.

1. Konsep Asas: Kata Nama Boleh Kira dan Tidak Boleh Kira

Sebelum menyelami perincian pengkuantiti, adalah penting untuk mengingatkan semula perbezaan antara:

• Kata Nama Boleh Kira (countable nouns): ia merujuk kepada unsur yang boleh kita bilang sebagai unit yang berasingan (cth. car, student, chair).
  • She owns three cars (boleh kira).
• Kata Nama Tidak Boleh Kira (uncountable nouns): ia merujuk kepada unsur yang tidak boleh kita kira hari secara individu (cth. milk, knowledge, furniture).
  • We need some milk (tidak boleh kira).

Sesetengah pengkuantiti digunakan secara eksklusif untuk kata nama boleh kira, ada yang hanya untuk kata nama tidak boleh kira, manakala yang lain berfungsi dalam kedua-dua kes.

Untuk mendalami topik ini, rujuk kursus kami tentang kata nama boleh kira dan tidak boleh kira.

2. Pengkuantiti Penting

A. Some

"Some" terutamanya digunakan dalam ayat penyata dengan kata nama boleh kira dalam bentuk jamak atau kata nama tidak boleh kira untuk menyatakan kuantiti yang tidak tepat, tetapi wujud.

• She has some colleagues in Paris.(bilangan rakan sekerja tidak tentu, tetapi beberapa)
• They purchased some vegetables at the store.

"Some" digunakan dalam soalan apabila kita menawarkan sesuatu atau menjangkakan jawapan ya.

• Would you care for some tea?(tawaran sopan, jawapan positif dijangkakan)

B. Any

"Any" biasanya muncul dalam ayat soal dan ayat negatif. Ia juga boleh muncul dalam ayat penyata dengan maksud "apa sahaja".

• Dalam ayat negatif, any bermaksud "tiada" (kuantiti sifar).
  • She doesn't have any siblings.(sifar)
• Dalam ayat soal, ia menyatakan "kuantiti yang tidak ditentukan".
  • Do you need any assistance?(sebarang bantuan, kuantiti tidak diketahui)
• Dalam ayat penyata dengan maksud "tidak kira yang mana", ia sering ditemui bersama "can" atau "may" (You can select any color.).
  • You can choose any seat you prefer.(n.<39> mana-mana)

C. No

"No" menyatakan ketiadaan sepenuhnya dengan kata nama boleh kira dan tidak boleh kira. Ia boleh menggantikan not … any dalam struktur negatif.

• We have no opportunity to change this.(Kami tiada sebarang peluang)
• There are no seats available.(Tiada tempat duduk tersedia)

D. None

"None" digunakan secara bersendirian (ia adalah kata ganti pengkuantiti) atau diikuti oleh of + frasa nama/kata ganti untuk bermaksud "tidak seorang pun", "sifar".

• How many tickets remain? – None.

"None" boleh diikuti oleh of + kata ganti (them, us, you)

• None of us knew the answer.

"None" boleh diikuti oleh of + penentu (the, my, those…)

• None of the participants arrived early.

3. Pengkuantiti Kuantiti Besar

A. A lot of / Lots of

"A lot of / Lots of" digunakan dalam gaya yang agak kasual untuk mengatakan "banyak". Ia digunakan secara bergantian dengan kata nama boleh kira atau tidak boleh kira. "A lot of" dan "Lots of" hampir setara, "Lots of" sedikit lebih santai.

• She has a lot of responsibilities at work.(boleh kira)
• There is lots of coffee in the pot.(tidak boleh kira)

B. Much

"Much" terutamanya digunakan untuk kata nama tidak boleh kira untuk menyatakan kuantiti yang besar. Ia biasanya muncul dalam ayat negatif dan soal berbanding dalam ayat penyata (di mana a lot of lebih digemari).

• We don't have much experience with this.(negatif)
• Does he have much patience?(soal)

Dalam gaya bahasa halus atau dengan kata keterangan, much boleh ditemui dalam ayat penyata (Much attention was given to detail.).

• Much consideration was devoted to this matter.(penyataan, gaya formal)

C. Many

"Many" digunakan dengan kata nama boleh kira dalam bentuk jamak untuk bermaksud "banyak". Seperti "much", "many" lebih terdapat dalam ayat soal atau negatif dalam pertuturan biasa, atau dalam konteks yang lebih formal dengan ayat penyataan.

• They don't have many resources available.
• Are there many candidates for this position?
• Many experts support this theory.(Formal)

D. Plenty of

"Plenty of" bermaksud "lebih daripada cukup", "dalam kuantiti yang mencukupi dan lebih", dengan kata nama boleh kira atau tidak boleh kira. "Plenty of" membawa konotasi positif, ia menekankan bahawa terdapat lebih daripada cukup untuk memenuhi keperluan.

• We have plenty of space for your luggage.
• There is plenty of time before the deadline.

4. Pengkuantiti Kuantiti Kecil

A. Few / A few

• "few" menunjukkan kuantiti yang sangat kecil, hampir tidak mencukupi, dan digunakan dengan kata nama boleh kira dalam bentuk jamak.
• He has few opportunities in this field.(penutur menekankan bahawa dia mempunyai sangat sedikit, ia tidak mencukupi)
• "a few" pula menunjukkan kuantiti kecil, tetapi mencukupi, betul atau memberi kepuasan.
  • He has a few opportunities in this field.(penutur mempunyai beberapa, ia agak positif atau mencukupi)

B. Little / A little

• "little" bermaksud "sangat sedikit" untuk kata nama tidak boleh kira. Ia membawa konotasi tidak mencukupi atau negatif.
  • They have little patience left.(hampir tiada kesabaran)
• "a little" pula bermaksud "sedikit". Ia mempunyai konotasi yang lebih positif dan dapat diterima.
  • They have a little patience left, so let's continue.(sedikit kesabaran, cukup sahaja)

C. Enough

"enough" membolehkan kita menyatakan kuantiti yang sesuai, tidak berlebihan dan tidak kurang. Ia boleh digunakan dengan kata nama boleh kira dan tidak boleh kira. Kedudukannya boleh berubah:

• Sebelum kata nama → Enough resources, enough volunteers
  • We have enough volunteers for the event.(Boleh kira)
  • There isn't enough information for a decision.(Tidak boleh kira)
• Selepas kata adjektif/adverb → Tall enough, quickly enough
  • He is not tall enough to reach the shelf.(Selepas kata adjektif)
  • She didn't work quickly enough to meet the deadline.(Selepas kata keterangan)
• Dengan kata kerja
  • Did we prepare enough?

5. Pengkuantiti Berkaitan Perkadaran atau Keseluruhan

A. All

"All" bermaksud "semua", "keseluruhan kuantiti". Ia boleh diletakkan di hadapan kata nama, kata ganti nama atau selepas kata kerja (bergantung pada binaan ayat). Kita kerap menggunakan struktur All (of) + penentu + kata nama (All the employees, All his savings) atau All of them/us/you.

• All the employees received a bonus.
• I require all the documents you possess.
• They invested all their savings.
• All of us participated in the workshop.

B. Most

"Most" bermaksud "majoriti", "bahagian terbesar" dan sering digunakan dengan of, atau dalam struktur seperti Most (of) the… atau Most individuals… (tanpa of jika kata nama itu tidak tentu).

• Most individuals enjoy traveling.(kata nama tidak tentu)
• Most of the participants at the conference agreed.(kata nama tentu "the participants")

C. Half

"Half" bermaksud "separuh". Ia boleh digunakan dengan atau tanpa of, dan sering ditemui dalam struktur seperti "Half (of) + kata nama/penentu", atau kadang-kadang hanya dengan artikel "a half".

• Half the audience left early.
• Half of my colleagues work remotely.
• They consumed half a loaf of bread.

D. Whole

"Whole" membolehkan kita merujuk kepada keseluruhan sesuatu unsur atau set, selalunya dengan penentu (the, my, this…). Ia digunakan secara eksklusif dengan kata nama boleh kira tunggal (the whole project, my whole career). Kedudukannya boleh berubah:

• Di antara penentu dan kata nama → The whole building, Her whole family
  • She completed the whole project in two weeks.
  • He dedicated his whole career to research.
• Kadang-kadang sebagai kata ganti nama dengan "of" → Whole of the organization (penggunaan lebih formal).
  • The whole of the department supports this initiative.
• Tidak digunakan dengan kata nama tidak boleh kira tanpa penentu (✗ Whole coffee, tetapi ✓ The whole cup of coffee).

Apakah perbezaan antara "whole" dan "all"?

• All digunakan dengan kata nama jamak dan tidak boleh kira (All the documents, All the water).
  • She reviewed all the documents in the folder.(Semua dokumen)
• Whole digunakan dengan kata nama tunggal (The whole document).
  • She reviewed the whole document carefully.(Satu dokumen penuh)

6. Pengkuantiti Edaran (Distributive Quantifiers): Each, Every, Either, Neither

A. Each

"Each" digunakan untuk merujuk kepada semua elemen dalam satu kumpulan, tetapi secara individu. Ia selalunya diikuti oleh:

• Sama ada kata nama boleh kira tunggal
  • Each employee receives training.
• Sama ada of + penentu/kata ganti.
  • Each of the candidates was interviewed.(selepas each of, kata kerja dibina dalam bentuk tunggal)
• Sama ada kata kerja dalam orang ketiga tunggal (kerana each + kata nama tunggal).
  • Each participant receives a certificate.

B. Every

"Every" serupa dengan "each", tetapi "every" melihat kumpulan secara keseluruhannya, menekankan idea set. Ia hanya digunakan dengan kata nama boleh kira tunggal.

• Every employee deserves respect.
• Every building in this area looks identical.

Perbezaan antara "every" dan "each":

• "every" merangkumi kumpulan tanpa menumpukan kepada individu.
• "each" memberi tumpuan kepada setiap ahli yang berbeza.

C. Either

"Either" bermaksud "salah satu daripada dua" (daripada dua elemen), ia biasanya digunakan dengan kata nama tunggal (kerana ia merujuk kepada "salah satu"). Ia boleh digunakan dalam kedua-dua cara berikut:

• Either + kata nama tunggal
  • You can select either route.(satu laluan atau yang satu lagi)
• Either of + penentu + kata nama/jamak/kata ganti (dalam kes ini kata kerja boleh tunggal atau jamak, tetapi tunggal adalah lebih tradisional).
  • Either of these two proposals is acceptable.(kata kerja kebiasaannya tunggal)

D. Neither

"Neither" bermaksud "tiada satu pun daripada dua", ia boleh digunakan dalam kedua-dua cara ini:

• Neither + kata nama tunggal
  • Neither solution is satisfactory.
• Neither of + penentu + kata nama
  • Neither of the candidates wants the position.

7. Pengkuantiti "beberapa", "pelbagai"

A. Several

"Several" bermaksud "beberapa" (kuantiti lebih daripada dua atau tiga). Ia digunakan dengan kata nama boleh kira dalam bentuk jamak.

• She proposed several strategies to address the issue.
• They explored several cities during their trip.

B. Various

"Various" bermaksud "beberapa dan pelbagai". Ia digunakan dalam bentuk Various + kata nama jamak (kerana ia menunjukkan kepelbagaian unsur).

• He has various hobbies, including photography and cooking.
• We examined various approaches to solve this problem.

8. Pengkuantiti Numerik

Satu, dua, tiga…: Kadang-kadang dianggap sebagai pengkuantiti kerana ia menentukan kuantiti. Ia kadangkala boleh digunakan dalam ungkapan yang lebih terperinci seperti dozens of, hundreds of, thousands of (untuk menyatakan kuantiti besar yang anggaran)

• She has four children.
• They need to purchase five new computers.

9. Perbandingan Kuantiti: fewer/less, more

A. More

"More" digunakan untuk membandingkan dua kuantiti atau menyatakan "lebih banyak". Ia boleh digunakan dengan kata nama boleh kira atau tidak boleh kira.

• We require more participants for the study.
• She needs more flexibility in her schedule.

B. Fewer / Less

"Fewer" dan "less" digunakan untuk menyatakan "kurang", tetapi terdapat perbezaan antara kedua-duanya:

• Fewer digunakan dengan kata nama boleh kira (jamak).
• Less digunakan dengan kata nama tidak boleh kira.

Walau bagaimanapun, dalam pertuturan, tidak jarang terdengar less menggantikan fewer dengan kata nama boleh kira, tetapi ia dianggap kurang sesuai dalam konteks formal.

• We received fewer applications this semester.(boleh kira jamak)
• We have less flexibility than anticipated.(tidak boleh kira)

10. Pengkuantiti Bergabung dengan Kata Ganti Nama

Kita sering menemui pengkuantiti digabungkan dengan kata ganti nama peribadi atau demonstratif, dengan struktur:

• Pengkuantiti + of + kata ganti nama
  • All of us / Most of us / Some of us / Both of us
  • Many of them / A few of them / Several of them
• Pengkuantiti + of + penentu + kata nama
  • Each of the employees / Some of the employees / All of the employees

11. Frasa dan Ungkapan Pengkuantifan Lain

A. A great deal of / A large amount of

"A great deal of" dan "A large amount of" membolehkan kita menyatakan kuantiti yang besar dengan kata nama tidak boleh kira, dalam gaya formal.

• They invested a great deal of effort into this research.
• The company lost a large amount of revenue.

B. A (great) number of

"A great number of" digunakan untuk menyatakan "sejumlah besar" dengan kata nama boleh kira, dalam gaya yang agak formal.

• A number of employees are on vacation today.
• A great number of visitors attended the exhibition.(Lebih intensif)

C. A couple of

"A couple of" bermaksud "beberapa", selalunya ditafsirkan sebagai "dua atau tiga" (sejumlah kecil).

• We remained there for a couple of weeks.
• I require a couple of assistants.

D. Dozens of / Hundreds of / Thousands of

"Dozens of", "hundreds of" dan "thousands of" membolehkan kita menunjukkan kuantiti besar yang anggaran.

• She answered dozens of phone calls this afternoon.
• He owns hundreds of vinyl records in his collection.
• They raised thousands of euros for the cause.

E. The majority of / The minority of

"The majority of" / "The minority of" digunakan dalam gaya formal untuk mengatakan "majoriti" / "minoriti".

• The majority of employees supported the new policy.
• The minority of shareholders opposed the merger.

12. Fokus pada Persetujuan Kata Kerja Selepas Sesetengah Pengkuantiti

• Selepas "each" - "every" - "either" - "neither", kata kerja kebiasaannya dalam bentuk tunggal.
  • Each manager has specific responsibilities.
  • Every morning brings new challenges.
  • Neither proposal is viable.
  • Either candidate is qualified.
• Pengkuantiti "all" - "most" - "some" - "a lot of" - "plenty of" - "none" yang:
  • Diikuti oleh kata nama boleh kira jamak → kata kerja adalah jamak
    • All the employees are present
  • Diikuti oleh kata nama tidak boleh kira tunggal → kata kerja adalah tunggal
    • Most of the equipment is outdated
  • Diikuti oleh kata ganti nama → jika kata ganti nama merujuk kepada jamak, kata kerja jamak
    • All of them need to attend

13. Ciri Khusus dan Nuansa Penting

1. Some vs Any dalam ayat penyata
   • Some digunakan dengan maksud "kuantiti tertentu", "beberapa".
   • Any dengan maksud "apa sahaja".
2. Penggunaan Negasi Berganda
   • Dalam bahasa Inggeris standard, kita elak mengatakan "I don't have no time". Kita lebih suka:
     • I don't have any time.
     • I have no time.
3. None + kata kerja
   • None boleh diikuti oleh kata kerja tunggal atau jamak. Peraturan yang lebih tradisional mengutamakan tunggal, terutamanya jika kita menganggap none bermaksud "tidak seorang pun". Walau bagaimanapun, penggunaan moden turut menerima jamak, terutamanya jika kita menganggap none sebagai "tiada antara beberapa".
   • None of the documents has been reviewed yet.(penggunaan tradisional)
   • None of the documents have been reviewed yet.(penggunaan semasa yang diterima)
4. Fewer vs Less
   • Fewer untuk yang boleh kira (jamak), less untuk yang tidak boleh kira.
   • Dalam pertuturan, ramai penutur keliru. Walau bagaimanapun, untuk teks formal, adalah patut mematuhi peraturan.
5. Each / Every
   • Every tidak pernah digunakan dengan of terus di hadapan kata nama (berbeza dengan each of).
   • "Every of my colleagues" tidak wujud → kita katakan Every one of my colleagues atau Each of my colleagues.
6. Most / Most of
   • Most individuals prefer…(kata nama tanpa penentu)
   • Most of the individuals I know…(dengan penentu)
7. Persetujuan kata kerja dengan ungkapan seperti a lot of, plenty of… bergantung pada kata nama yang mengikutinya:
   • A lot of documents are in the archive.
   • A lot of patience is required.

Kesimpulan

Pengkuantiti dalam bahasa Inggeris membolehkan kita menyatakan keseluruhan julat kuantiti, daripada ketiadaan mutlak hingga kelimpahan, termasuk nuansa yang sangat tepat (sangat sedikit, sedikit, sebilangan, majoriti, dsb.). Ia berbeza-beza bergantung pada sama ada kata nama itu boleh kira atau tidak boleh kira, mengikut gaya bahasa (formal atau kasual), dan mengikut nuansa tepat yang ingin disampaikan.

Persoalan pemahaman bacaan dalam TOEIC® sering menguji keupayaan untuk memilih pengkuantiti yang sesuai dalam ayat untuk dilengkapkan, di mana perbezaan antara few / a few, little / a little, atau much / many menjadi penting. Dalam bahagian Pendengaran, memahami selok-belok pengkuantiti membantu memahami nuansa penting dalam perbualan profesional, pengumuman, atau e-mel.

Berikut adalah jadual ringkasan semua pengkuantiti yang kita lihat:

Kursus Lain

Berikut ialah kursus tatabahasa lain untuk TOEIC®:

• 🔗 Kursus Lengkap untuk Penyediaan TOEIC®

Bersedia untuk Bertindak?

Setiap peraturan pengkuantiti yang anda pelajari di sini, FlowExam membantu anda mengubahnya menjadi mata konkrit dalam TOEIC®, melalui kaedah pintar yang memfokuskan pada kelemahan sebenar anda. Mengetahui perbezaan antara few dan a few, much dan many adalah baik. Mampu mengenal pasti dengan serta-merta dalam bahagian 5 dan 6 TOEIC® tanpa ragu-ragu, adalah lebih baik. FlowExam menganalisis anda, membetulkan anda dan membimbing anda ke arah bidang peningkatan yang paling menguntungkan. Latihan anda menjadi bersasar, strategik dan berkesan.

Beberapa kuasa super platform FlowExam:

• 150 tips eksklusif hasil pengalaman lebih 200 calon yang mencapai lebih 950 dalam TOEIC®: jelas, konkrit, diuji dan disahkan di lapangan.
• Analisis automatik kesilapan anda yang paling merugikan untuk berlatih di tempat anda kehilangan mata paling banyak, tanpa membuang tenaga anda.
• Sistem latihan pintar, yang menyesuaikan latihan mengikut profil anda dan membuat anda membuat kemajuan lebih cepat, tanpa berpusing-pusing.
• Kad imbas (Flashcards) yang dijana secara automatik berdasarkan kesilapan anda sendiri, dan dioptimumkan melalui kaedah J (pengulangan jarak/spaced repetition) untuk ingatan yang tahan lama dan sifar terlupa.
• Laluan pembelajaran peribadi, dibina berdasarkan keputusan anda, untuk menjimatkan masa anda dan membawa anda terus kepada +X mata pantas.