Panduan Mengungkap Keupayaan dalam Bahasa Inggeris – Persediaan TOEIC®
Flow Exam team
Mengetahui cara menyampaikan apa yang anda mampu lakukan, apa yang anda tidak dapat capai, atau apa yang anda telah berjaya lakukan pada masa lalu merupakan kemahiran bahasa asas dalam bahasa Inggeris. Panduan terperinci ini menerangkan cara mengendalikan kata kerja modal (modals) seperti can, could dan frasa be able to dengan berkesan, serta ungkapan penting lain untuk menyatakan keupayaan atau pencapaian.
1. « Can » untuk Menterjemah Keupayaan pada Masa Kini
Kata kerja modal can mewakili cara paling lazim untuk menyatakan keupayaan semasa. Penggunaannya kekal mudah dan tidak memerlukan sebarang perubahan untuk orang ketiga tunggal (he/she/it).
A. Struktur Tatabahasa « can »
| Bentuk | Pembinaan | Contoh |
|---|---|---|
| Affirmative | Sujet + can + base verbale | I can speak three languages. (Je maîtrise trois langues.) She can drive a car. (Elle sait conduire une voiture.) |
| Négative | Sujet + cannot (can't) + base verbale | He can't swim. (Il ne sait pas nager / Il est incapable de nager.) They can't come tonight. (Ils ne peuvent pas venir ce soir : impossibilité contextuelle.) |
| Interrogative | Can + sujet + base verbale | Can you help me? (Peux-tu m'aider ? / Es-tu en capacité de m'aider ?) Can they fix the computer? (Sont-ils capables de réparer l'ordinateur ?) |
| Bentuk | Pembinaan | Contoh |
|---|---|---|
| Afirmatif | Sujet + could + base verbale | I could run very fast when I was a kid. (Dans mon enfance, je courais très rapidement.) She could read when she was only four. (Elle savait lire à quatre ans.) |
| Negatif | Sujet + could not (couldn't) + base verbale | We couldn't finish the project yesterday. (Nous n'avons pas réussi à terminer le projet hier.) He couldn't find his keys. (Il n'a pas pu localiser ses clés.) |
| Soalan | Could + sujet + base verbale | Could you understand the instructions? (As-tu réussi à comprendre les consignes ?) Could he play the piano as a child? (Savait-il jouer du piano durant son enfance ?) |
B. Konteks Penggunaan « can »
- Untuk menyatakan keupayaan umum (fizikal, mental, teknikal)
- I can lift 50 kilos. (keupayaan fizikal)
- She can solve complicated math problems. (keupayaan intelek)
- Untuk menterjemah kebenaran / keizinan (pengembangan konsep kemungkinan)
- You can use my phone if you want. (konsep kebenaran)
- Dalam panduan ini, kami mengutamakan aspek keupayaan, tetapi anda boleh merujuk kursus ini tentang kebenaran untuk mendalaminya.
- Untuk menyebut fakta yang berpotensi boleh dicapai (dalam konteks tidak formal)
- It can get really hot here in summer. (ia boleh menjadi sangat panas di sini pada musim panas, mengikut keadaan biasa)
C. Penggunaan « can't »
- Untuk menyampaikan ketidakupayaan umum (fizikal, mental, teknikal)
- I can't lift 50 kilos. (ketidakupayaan fizikal)
- She can't solve complicated math problems. (ketidakupayaan intelek)
- Untuk menandakan kemustahilan logik atau faktual
- You can't be serious! (ia mustahil secara logik)
- He can't be at home; I just saw him at the store. (kemustahilan berdasarkan fakta yang diperhatikan)
- Untuk menandakan larangan (peringkat tidak formal)
- You can't park here. (tempat letak kereta dilarang, larangan tidak formal)
- They can't enter the building without a badge. (dilarang masuk bangunan tanpa lencana)
- Untuk menyatakan kekecewaan atau had peribadi
- I can't understand this math problem. (saya tidak dapat faham masalah matematik ini)
- She can't stop laughing. (dia tidak dapat berhenti ketawa, had kontekstual)
2. « Could » untuk Menterjemah Keupayaan Masa Lalu atau Hipotetikal
Kata kerja modal could digunakan terutamanya untuk menyatakan keupayaan pada masa lalu atau dalam konteks hipotetikal (bersyarat).
A. Struktur Tatabahasa « could »
B. Konteks Penggunaan « could »
- Keupayaan umum masa lalu
- When I was young, I could climb trees easily. (keupayaan biasa semasa zaman kanak-kanak)
- Keupayaan dalam konteks hipotetikal / bersyarat
- I could help you if I had more time. (saya berupaya membantu anda jika saya mempunyai lebih banyak masa)
- They could win the match if they trained harder. (mereka boleh memenangi perlawanan jika mereka berlatih lebih gigih)
- Permintaan sopan / cadangan (formulasi lebih lembut daripada « can »)
- Could you lend me a pen? (bolehkah anda meminjamkan saya pen?)
- We could go to the cinema tonight. (kita boleh pergi ke pawagam malam ini)
C. Penggunaan « couldn't »
- Untuk menyampaikan ketidakupayaan masa lalu (fizikal, intelek, teknikal)
- I couldn't lift 50 kilos when I was younger. (ketidakupayaan fizikal pada masa lalu)
- She couldn't solve complicated math problems as a child. (ketidakupayaan intelek masa lalu)
- Untuk menandakan kemustahilan logik atau kontekstual pada masa lalu
- He couldn't have been at the meeting; he was out of town. (kemustahilan logik masa lalu)
- They couldn't have finished the project so quickly. (ia mustahil mengikut logik fakta)
- Untuk menandakan larangan atau penolakan masa lalu
- We couldn't enter the building without a badge. (larangan masuk tanpa lencana pada masa lalu)
- She couldn't go to the party because her parents said no. (larangan ibu bapa pada masa lalu)
- Untuk menyatakan percubaan yang gagal atau kegagalan
- I couldn't find my keys yesterday. (kegagalan dalam mencari kunci semalam)
- They couldn't fix the computer on time. (kegagalan membaiki komputer mengikut masa)
- Untuk menterjemah ketidakupayaan hipotetikal
- I couldn't live without my phone. (saya tidak akan mampu hidup tanpa telefon saya, hipotesis)
- He couldn't do that, even if he tried. (dia tidak akan mampu melakukan itu, walaupun dia cuba)
3. « Be able to » untuk Menyatakan Keupayaan dalam Semua Masa
Berbeza dengan kata kerja modal can dan could, frasa be able to boleh diubah mengikut semua kala (tenses). Inilah sebabnya ia kadang-kadang dipanggil 'semi-modal' berbanding modal tulen.
A. Struktur Tatabahasa « be able to »
Pembinaan asas : Subjek + be (diubah mengikut kala) + able to + kata kerja asas + pelengkap jika ada
- Kala Kini Mudah (Present Simple)Bentuk afirmatif I am able to swim across the lake. (Saya berupaya untuk berenang melintasi tasik.)Bentuk negatif I am not able to understand this concept. (Saya tidak berupaya memahami konsep ini.)Bentuk interrogatif Are you able to help me with this exercise? (Adakah anda berupaya membantu saya dengan latihan ini?)
- Kala Lampau Mudah (Prétérit)Bentuk afirmatif We were able to contact the manager yesterday. (Kami berjaya menghubungi pengurus semalam.)Bentuk negatif We were not able to contact the manager yesterday. (Kami tidak berjaya menghubungi pengurus semalam.)Bentuk interrogatif Were you able to contact the manager yesterday? (Adakah anda berjaya menghubungi pengurus semalam?)
- Kala Hadapan Mudah (Future Simple)Bentuk afirmatif She will be able to travel next month. (Dia akan berupaya untuk melancong bulan depan.)Bentuk negatif She will not be able to travel next month. (Dia tidak akan dapat melancong bulan depan.)Bentuk interrogatif Will she be able to travel next month? (Adakah dia akan berupaya melancong bulan depan?)
- Kala Kini Sempurna (Present Perfect)Bentuk afirmatif He has been able to improve his English a lot this year. (Dia telah berjaya meningkatkan bahasa Inggerisnya dengan banyak tahun ini.)Bentuk negatif He has not been able to improve his English this year. (Dia belum berjaya meningkatkan bahasa Inggerisnya tahun ini.)Bentuk interrogatif Has he been able to improve his English this year? (Adakah dia berjaya meningkatkan bahasa Inggerisnya tahun ini?)
B. Konteks Penggunaan « be able to »
- Apabila « can » atau « could » adalah mustahil secara tatabahasa pada kala-kala tertentu. Kita tidak boleh membina « I have can… » atau « I will can… ». Oleh itu, kita perlu menggunakan « be able to ».
- I have been able to save some money. (bukan « I have can save… »)
- Untuk menekankan kejayaan sesuatu tindakan (seketika atau spesifik)
- We were able to solve the problem at the last minute. (kami berjaya menyelesaikannya pada saat-saat akhir)
- Untuk menyatakan tindakan masa hadapan dengan kepastian
- I will be able to drive next year. (saya akan mempunyai keupayaan untuk memandu tahun hadapan)
4. Ungkapan Lain untuk Menyatakan Keupayaan
Walaupun can, could dan be able to adalah yang paling kerap digunakan, terdapat ungkapan lain untuk menyampaikan keupayaan atau kejayaan:
- Manage to + kata kerja asas : menekankan fakta berjaya melakukan sesuatu walaupun menghadapi kesukaran.
- I managed to fix the bike despite having no tools. (Saya berjaya membaiki basikal itu walaupun tanpa alatan.)
- Succeed in + V-ing : hampir sama dengan « manage to » tetapi dengan peringkat yang sedikit lebih formal. Menekankan kejayaan selepas usaha.
- She succeeded in persuading her boss. (Dia berjaya memujuk bosnya.)
- He succeeded in finishing all his tasks before the deadline. (Dia berjaya menyelesaikan semua tugasannya sebelum tarikh akhir.)
- Know how to + kata kerja asas : menekankan penguasaan teknikal, pengetahuan tentang kemahiran tertentu.
- He knows how to program in Python. (Dia mahir pengaturcaraan Python.)
- Be capable of + V-ing / nama : ungkapan yang lebih formal untuk menyatakan keupayaan, sering digunakan dalam konteks profesional.
- They are capable of solving complex problems. (Mereka mempunyai keupayaan untuk menyelesaikan masalah kompleks.)
5. Perbandingan dan Nuansa antara Ungkapan Keupayaan
Selepas meneroka semua kata kerja modal dan semi-modal (serta ungkapan yang setara), mari kita analisis perbezaan dan perincian penggunaannya.
A. « Can » vs. « Could »
- Can (masa kini) : keupayaan semasa, terus, atau kebenaran dalam peringkat biasa.
- I can swim. (Saya tahu berenang / saya mampu berenang pada masa kini.)
- Could (masa lalu / hipotetikal) : keupayaan pada masa lalu (kebiasaan) atau keupayaan bersyarat.
- I could swim when I was five. (keupayaan umum semasa zaman kanak-kanak)
- I could help you if I had some free time. (keupayaan hipotetikal, bersyarat)
B. « Can » / « Could » vs. « Be able to »
Nuansa 1 : « Be able to » boleh diubah mengikut semua kala (kini, lalu, hadapan, perfect, dll.), berbeza dengan kata kerja modal « can / could » yang kekal tidak berubah.
- He has been able to find a better job. (present perfect)
Nuansa 2 : « Could » biasanya menyatakan keupayaan umum pada masa lalu, manakala « Was able to » menekankan fakta bahawa seseorang telah berjaya melakukan sesuatu secara seketika, pada satu masa tertentu.
| Contoh | Nuansa |
|---|---|
| When I was a kid, I could climb trees. | Keupayaan umum (selalunya berulang semasa zaman kanak-kanak) |
| Yesterday, I was able to climb that tall tree. | Kejayaan pencapaian tertentu, semalam (tindakan khusus yang berjaya) |
Ringkasan
Berikut ialah jadual ringkasan yang menawarkan pandangan menyeluruh tentang pelbagai cara untuk menyatakan keupayaan dalam bahasa Inggeris:
| Ungkapan | Fungsi Utama | Contoh |
|---|---|---|
| can | Capacité au présent, permission informelle | I can play piano. |
| could | Capacité passée générale ou conditionnelle/hypothétique | I could run fast as a child. |
| be able to (am/is/are…) | Conjugaison à tous les temps + réussite ponctuelle | I was able to contact him yesterday. |
| manage to + base verbale | Réussite malgré les obstacles | She managed to fix her car without professional help. |
| succeed in + V-ing | Réussite (registre formel) | They succeeded in saving enough money to travel. |
| know how to + base verbale | Compétence technique ou intellectuelle | He knows how to bake perfect bread. |
| be capable of + V-ing / nom | Capacité formelle, potentiel théorique | This machine is capable of processing large amounts of data. |
Untuk Melangkah Lebih Jauh dengan Kata Kerja Modal
Untuk mendalami penguasaan anda terhadap kata kerja modal, anda boleh merujuk panduan kami yang berbeza mengenai subjek ini:
- 🔗 Gambaran keseluruhan kata kerja modal untuk TOEIC®
- 🔗 Panduan tentang menyatakan kebenaran untuk TOEIC®
- 🔗 Panduan tentang menyatakan kewajipan untuk TOEIC®
- 🔗 Panduan tentang menyatakan larangan untuk TOEIC®
- 🔗 Panduan tentang menyatakan ketiadaan kewajipan untuk TOEIC®
- 🔗 Panduan tentang menyatakan nasihat untuk TOEIC®
- 🔗 Panduan tentang menyatakan cadangan dan usul untuk TOEIC®
- 🔗 Panduan tentang menyatakan niat atau masa hadapan yang hampir untuk TOEIC®
- 🔗 Panduan tentang menyatakan kebarangkalian dan ketidakpastian untuk TOEIC®
Sedia untuk bertindak?
Setiap perincian tentang can, could dan be able to yang baru anda kaji di sini, FlowExam membantu anda mengubahnya menjadi markah konkrit dalam TOEIC®, melalui kaedah pintar yang berpusat pada kelemahan sebenar anda. Mengetahui perbezaan teori antara kata kerja modal ini adalah baik. Mampu mengenal pasti dengan serta-merta dalam bahagian 5 dan 6 TOEIC® dan mengaplikasikannya tanpa ragu-ragu dalam bahagian 6 adalah lebih baik. FlowExam menganalisis anda, membetulkan anda dan membimbing anda ke arah bidang peningkatan yang paling menguntungkan. Latihan anda menjadi disasarkan, strategik dan berkesan.
Beberapa kuasa hebat platform FlowExam:
- 150 tip eksklusif hasil pengalaman lebih 200 calon yang mendapat lebih 950 dalam TOEIC®: jelas, konkrit, diuji dan disahkan di lapangan.
- Analisis automatik kesilapan anda yang paling merugikan untuk berlatih di tempat anda kehilangan mata paling banyak, tanpa membuang tenaga anda.
- Sistem latihan pintar, yang menyesuaikan latihan mengikut profil anda dan membuat anda maju lebih pantas, tanpa berpusing-pusing.
- Kad imbas (Flashcards) dijana secara automatik daripada kesilapan anda sendiri, dan dioptimumkan oleh kaedah J (pengulangan berjarak) untuk ingatan yang kekal dan sifar terlupa.
- Laluan pembelajaran diperibadikan, dibina berdasarkan keputusan anda, untuk menjimatkan masa anda dan membawa anda terus ke arah +X mata yang pantas.