TOEIC® 시험의 과거 진행형: 개념 이해, 활용법 및 함정 피하기

계속과거(Past Continuous)는 과거의 특정 시점에 진행 중이던 동작을 묘사합니다.

이는 어떤 동작이 일시적인 사건에 의해 중단될 때, 그 동작의 지속 시간을 나타내기 위해 사용됩니다.

예를 들어:

• She was reviewing the contract when her manager called"
  그녀가 계약서를 검토하고 있을 때 매니저가 전화를 걸었습니다.

TOEIC®의 단골 함정은? 과거 동작이 '길어' 보이지만 실제로는 완료되었을 때, 계속과거를 단순과거와 혼동하는 것입니다.

계속과거 형성 방법

구조는 간단합니다: was/were + 동사-ING.

"was"와 "were"의 선택은 오로지 주어에 따라 달라집니다.

부정문 형태를 만들려면 조동사 뒤에 "not"을 추가합니다:

• "He wasn't attending the meeting"
  그는 회의에 참석하고 있지 않았습니다.

의문문 형태를 만들려면 주어와 조동사의 위치를 바꿉니다:

• "Were you working on the report?"
  당신은 보고서를 작업하고 있었나요?

TOEIC®에서 계속과거 사용 시점

계속과거는 파트 5와 6에서 정기적으로 나오는 세 가지 주요 용법이 있습니다.

어떤 사건에 의해 중단된 진행 중인 동작

이것이 가장 흔한 경우입니다. 무언가 다른 일이 발생했을 때, 어떤 동작이 진행 중이었습니다.

• "The team was presenting the budget when the CFO arrived." 재무이사님이 도착했을 때 팀은 예산을 발표하고 있었습니다.

--> 긴 동작(발표)에는 계속과거를 사용합니다.

--> 중단시키는 짧은 동작(도착)에는 단순과거를 사용합니다.

과거의 두 가지 동시 동작

두 동작이 동시에 발생할 때, 둘 다 계속과거를 사용할 수 있습니다.

• "While I was attending the conference, my colleague was finalizing the proposal."
  제가 컨퍼런스에 참석하는 동안, 제 동료는 제안서를 마무리하고 있었습니다.

과거의 배경 또는 분위기 묘사

계속과거는 무대를 설정하거나 분위기를 묘사하는 데에도 사용됩니다.

• "Everyone was talking about the merger at the office party."
  회사 파티에서 모두가 그 합병에 대해 이야기하고 있었습니다.

계속과거에 대한 TOEIC® 함정

실제로는 저희가 코칭하는 응시자들에게서 세 가지 실수가 계속해서 반복됩니다.

함정 1: 지속 기간과 연속성을 혼동하기

어떤 동작이 오래 지속되었다고 해서 반드시 계속과거를 써야 하는 것은 아닙니다. 만약 그 동작이 완료되었고 기정사실처럼 제시된다면, 단순과거를 사용합니다.

함정 2: 중단 맥락 잊기

TOEIC®에서 만약 "when" 뒤에 단순과거가 온다면, 문장의 다른 부분은 종종 계속과거를 사용합니다.

• "The phone rang while I _____ the email."

정답은 "wrote"가 아니라 "was writing"입니다. 전화벨이 울린 것(짧은 동작)이 이메일 작성(진행 중인 동작)을 방해합니다.

함정 3: 시간 표시어 무시하기

특정 단어들은 자연스럽게 계속과거를 유도합니다.

자주 쓰이는 표시어:

• while (～하는 동안)
• when (～할 때, "바로 그 순간에"의 의미로)
• as (～함에 따라)
• at that time / at that moment (그때에)
• all morning / all day (아침 내내 / 하루 종일)

예시:

• "At 3 PM yesterday, the manager was reviewing applications."
  어제 오후 3시에 매니저가 지원서를 검토하고 있었습니다.

계속과거 vs 단순과거: 선택 방법

혼란은 규칙 자체에서 오는 경우보다 압박 속에서 반사적으로 적용하지 못하는 데서 옵니다. 다음은 빠른 결정 체크리스트입니다.

Flow Exam에서는 파트 5의 과거 시제 주제에 대해 공식 시험의 함정을 정확히 재현한 연습 문제로 특별 훈련을 할 수 있습니다.

파트 5의 흔한 실수들

학교에서 제공하는 준비 플랫폼이 있어도, 파트 5에서 계속과거와 단순과거를 혼동하는 것은 매우 자주 발생합니다. 이러한 도구들은 규칙을 강조하지만, 압박 속에서 취해야 할 반사적인 대응은 거의 강조하지 않습니다.

다음은 주의해야 할 경우입니다.

케이스 1: 숨겨진 상태 동사

어떤 동사들은 과거 상황을 묘사하더라도 절대 진행형으로 쓰이지 않습니다.

• "I was knowing the answer." -> 오답
• "I knew the answer." -> 정답
  나는 그 답을 알고 있었습니다.

상태 동사(know, understand, believe, need, want 등)는 단순과거로 유지됩니다.

케이스 2: 과거의 습관적인 동작

과거의 습관에 대해서는 "used to" 또는 단순과거를 사용하며, 계속과거는 절대 사용하지 않습니다.

• "Every day, I was taking the 8 AM train." -> 오답
• "Every day, I took the 8 AM train." -> 정답
  매일, 저는 8시 기차를 탔습니다.

케이스 3: "when"의 잘못된 해석

"When"은 짧은 동작(단순과거)을 도입할 수도 있고, 동시 동작(계속과거)을 도입할 수도 있습니다. 맥락이 차이를 만듭니다.

• "When I arrived, they were discussing the proposal."
  제가 도착했을 때, 그들은 그 제안에 대해 논의하고 있었습니다.
• "When I arrived, they stopped the meeting."
  제가 도착했을 때, 그들은 회의를 중단했습니다.

연습: 올바른 시제 인식하기

다음은 전형적인 TOEIC® 문장들입니다. 정답을 보기 전에 머릿속으로 올바른 시제를 확인해 보세요.

문장 1:

• "The accountant _____ the figures when the system crashed."→ was checking (중단된 진행 중인 동작)

문장 2:

• "She _____ three reports yesterday."→ completed (완료된 동작, 기정사실)

문장 3:

• "While the CEO _____ to investors, the team _____ the demo."→ was speaking / was preparing (두 가지 동시 동작)

문장 4:

• "At 10 AM this morning, the staff _____ the new policy."→ was reviewing (과거의 특정 시점, 진행 중인 동작)

이러한 반사 신경을 키우세요: 만약 문장이 어떤 동작이 과거의 특정 시점에 진행 중이었다는 아이디어와 함께 위치시킨다면, 그것은 계속과거입니다. 만약 그 동작을 완료된 사실로 제시한다면, 그것은 단순과거입니다.

연습할 준비가 되셨나요?

계속과거는 파트 5와 6에서 가장 많이 출제되는 시제 중 하나입니다. 이는 중단이나 동시성을 다루는 "when" 또는 "while"이 포함된 문장에서 자주 나타납니다. 핵심은 D-Day에 시간을 낭비하지 않기 위해 단서들을 빠르게 인식하는 것입니다.

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